資料:640件
-
佛教大学通信教育課程 Z1114 学校教育課程論 B判定
-
佛教大学通信教育課程のZ1114 学校教育課程論の合格レポートです。コードが違っても、課題が同じであれば参考にしていただけると思います。
テキストを中心にしてまとめてあります。
判定はBでした。
皆様の参考にしていただければと思います。
尚、丸写しで提出されると厳罰に処されるようなので、参考程度にとどめておいてください。
-
佛教大学
学校教育課程論
Z1114
通信
- 550 販売中 2016/06/06
- 閲覧(1,810)
1
-
-
明星大学 通信教育部 教育課程論 PA3100 2単位目 2020作成
-
【課題】※課題は2と4に解答しました。
2、カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。
4、「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。
【講評】
2、カリキュラム・マネジメントの必要性について論及されました。
4、カリキュラムの特徴がよくまとめられています。
2020年に作成し一発で合格したレポートです。レポートにまとめやすいキーワードが多そうな課題だと思い、選択して作成しました。内容は濃かったですが、比較的スピーディーに仕上げられました。ぜひ参考にしてください。
-
明星大学
通信教育
教育課程論
PA3100
- 550 販売中 2020/12/10
- 閲覧(1,896)
-
-
【明星通信】、明星大学、通信教育、教育課程論、2単位目、合格レポート
-
明星大学通信教育課程、2021年度の教育課程論の2単位目の合格レポートです。
参考にしていただければと思います。
【課題】
〇二単位目
次の5問の中から2問を選択し、解答してください。
※選択式で3と4を選択しました。
3.カリキュラムの研究的な定義とIEAによるカリキュラム概念的モデルについて説明してください。
4.経験主義の教育課程と系統主義の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。
1発合格のレポートとなっております。
参考になれば、幸いです。
1単位・2単位セットでも公開しております。
参考文献:
『現代教育課程入門』吉冨芳正編著(明星大学出版部)
『子どもと社会の未来を拓く−保育内容−総論』近藤幹生編著(青踏社)
-
明星大学
通信
通信教育学部
明星
教育課程論
合格レポート
2021年度
2単位目
- 550 販売中 2021/10/07
- 閲覧(2,415)
-
-
明星大学 通信教育部 教育課程論 PA3100 1単位目 2020作成
-
【課題】※課題は1と3に解答しました。
1、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。
3、平成29・30年に改訂された新学習指導要領の基本的な考え方やポイントについて説明してください。
【講評】
1、教育課程の意義と各学校において編成することの重要性について言及されています。
3、新学習指導要領の基本的な考え方や要点が示されています。
2020年に作成し一発で合格したレポートです。両課題ともとっかかりやすそうで、かつ基本的な内容を学習することにができそうだと思い、選択しました。ぜひ参考にしてください。
-
明星大学
通信教育
教育課程論
PA3100
- 550 販売中 2020/12/10
- 閲覧(1,550)
-
-
【明星通信】☆PA3100 教育課程論 1・2単位セット 合格レポート☆
-
明星大学通信教育部、教育課程論1・2単位目の合格レポートです。1単位目の課題では1.2を選択しました。2単位目は2.4を選択しました。
これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
~1単位目~
◆課題
次の4問の中から2問を選択し、解答してください。
1、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し、質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。
2、これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。
3、2017・2018(平成29・30)年に改訂された学習指導要領の基本的な考え方や主なポイントについて説明してください。
4、学校で教育課程を編成・実施するにあたって踏まえるべき法令の概要について、教育課程の基本的な要素(教育の目標、内容、授業時数)に留意しながら整理してください。
◆講評
1.教育課程の意義と各学校において編成することの重要性について言及されています。
2.学習指導要領の変遷について、適切に論述されています。
~2単位目~
◆課題
次の5問の中から2問を選択し、解答してください。
1. 学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されてい
ることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。
2.カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。
3.カリキュラムの研究的な定義と IEA(国際教育到達度評価学会)によるカリキュラムの概念的モデ
ル(カリキュラムの三つの次元)について説明してください。
4.「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうの
かまとめてください。
5.幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。
-
明星通信
教育課程論
- 440 販売中 2022/08/26
- 閲覧(1,546)
-
-
【明星通信】☆PA3100 教育課程論 2単位目 合格レポート☆
-
明星大学通信教育部、教育課程論2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
課題選択には2と4を選択しております。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
◆課題
次の5問の中から2問を選択し、解答してください。
1. 学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。
2.カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。
3.カリキュラムの研究的な定義と IEA(国際教育到達度評価学会)によるカリキュラムの概念的モデル(カリキュラムの三つの次元)について説明してください。
4.「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。
5.幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。
-
明星通信
教育課程論
- 440 販売中 2022/01/17
- 閲覧(983)
-
-
佛教大学 S0527 教育課程論 合格レポート A判定
-
設題「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」
A判定、合格レポートです。
シラバスに記述されている学習の要点を中心にまとめて作成しました。
テキストのどの部分を用いて学習を深めたのかを簡単に記述することで、要点を正しく理解しているかを判断するとあるのでこちらも参考にレポート作成に役立ててください。
-
佛教大学
教育課程論
合格レポート
A判定
- 660 販売中 2010/05/16
- 閲覧(1,938)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。