資料:739件
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【明星大学】PA2030 2単位目_教育心理学 2023年度合格レポート
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2023年度合格レポートです。参考としてご活用ください!
【課題】
学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。
【解説】
2020年度以降のテキストでは第3章にある諸理論を理解して、まとめてください。外発的動機づけと内発的動機づけの関係、期待―価値モデル、学習性無力、原因帰属、目標理論等の考え方に正確に基づき、記述してください。動機づけに関しては、参考文献1に、より詳しく解説されています。
【テキスト】
杉本明子・西本絹子・布施光代. 理論と実践をつなぐ教育心理学. みらい. 2022
【添削コメント】
各理論について、ポイントをおさえて説明されています。
教育実践の在り方については、もう少し詳しく自分なりの視点を含めて述べられているとよかったです。今回の内容に沿ってどのような取り組みをするとよいか、自分ならどのような取り組みをしたいか具体的に考えてみてください。具体的にイメージすることで理解が深まります。理論を学んだことで、実践内容の根拠を示せるようになると効果的で説得力のある指導ができると思います。
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明星大学
通信
小学校
合格
道徳の理論と指導法
1単位目
- 550 販売中 2023/05/15
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聖徳大学 「教育心理学」 第一課題第一設題(B評価)
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第一課題:評価B
生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身に付けるためには何が必要か。理論、先行研究などふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。
<参考文献>
学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10月
<コメント>
接続詞を工夫(あまり同じものを使わない)、接続詞の後には必ず句点を打つ、段落等、文体などに細かい先生です。B評価…微妙な評価をもらってしまいましたが、一応、指摘されたものは修正済み。
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聖徳大学
教育心理学
評価B
- 550 販売中 2011/08/29
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「教育心理学」 第2課題第1設題 (聖徳大学) 評価S
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【第2課題第1設題】多くの人が集まる学校・教室を教育の「場」ととらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。
【評価】S
【参考文献】○新はっつと教育の心理学 著者:藤田圭一、齋藤雅英、宇部弘子 福村出版(2013年3月31初版発行)
○絶対役立つ教育心理学~実践の理論、理論の実践~ 著者:藤田哲也 ミネルヴァ書房(2007年5月20日初版発行)
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子ども
教師
社会
学校
発達
道徳
集団
いじめ
学習
自然
教育心理学
聖徳
- 770 販売中 2015/04/30
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2020年度 佛教大学 S5193 教育心理学 レポート A判定
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【設題】
「教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。」
※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。
※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました
設題内容は2019年度版となっております
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
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2020年度
佛教大学
S5193
教育心理学
リーダーシップ
指導行動
コミュニケーション
P機能
M機能
レポート
A判定
- 660 販売中 2020/08/27
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
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