連関資料 :: 統合失調症
資料:61件
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看護実習 事前学習 不安を聞き取るための統合失調症患者のコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で長期入院している患者に～ 目的…①～③ 退院について思っていることを傾聴～ 指導者からのアドバイス…①、② 患者に聞いては～ 留意点…①～③ 突発的に質問をしたりせず、患者～ 観察ポイント…①～④ 統合失調症の症状出現の有～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 統合 保存 統合失調症 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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統合失調症についてまとめ、援助者として接する際の留意点について述べる。
- 「統合失調症についてまとめ、援助者として接する際の留意点について述べる」精神保健福祉士の通信課程のレポートです。２０００字以内でまとめ、参考文献も記載しています。「十分に考察されている」との合格の評価をいただきました。参考文献も、中央法規のテキストとは別に、もう一冊使用しています。内容としては、統合失調症の方がたどる病気の症状の経過を中心に統合失調についてまとめ、患者が抱える生活上の困難を記入し、それに対する援助者の接し方とその際に留意点について記載しています。このレポートを参考に、ご自分の考えを加えていただくと、時間短縮になると思います。
- 精神保健福祉士 通信課程 レポート 統合失調症 精神疾患とその治療
- 550 販売中 2017/06/28
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看護実習 事前学習 統合失調症患者の緊張に配慮したレクリエーション
- 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で人への対応に緊張～ 目的…①～④ 生活のしづらさの１つである～ 指導者からのアドバイス…①、② 患者も話～ 留意点…①～⑥共感的・支援的な態度で接し～ 観察ポイント…①～④ 緊張の程度(表情、言～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習 事前学習 休息を促しながらの統合失調症患者のレクリエーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で勝負にこだわりのある患者に～ 目的…①～③ 疾病に影響されることなく日常生活、社～ 指導者からのアドバイス…①、② 慢性期の統合失調症～ 留意点…①～③ 過度の干渉を避け、過保護をせず患者～ 観察ポイント…①～④ 疲労度の有無(表情・言動・顔色～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
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看護実習記録 外泊の不安を聞き出すための統合失調症患者のコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で外泊予定の患者に外泊先での不安や～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…外泊先での不安、困っている事に関してのコミュニケー～ 情報…□歳男性、統合失調症、行動範囲自由、キーパーソンは姉夫～ 目的…①外出先での不安を傾聴し気持ちよくスムーズな外泊ができ～ 留意点…①外泊先での困った事があれば、退院できない理由も考え～ 必要物品…水筒、帽子、フェイスタオル、(散歩後であったため)～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①散歩の目的地に到着しリラックスして木陰で涼んでいる。～ 考察…外泊先での不安や、生
- 行動 計画 目的 不安 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習 事前学習 共感的な統合失調症患者のコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期の患者に、共感的な態度で接し～ 目的…①～④ 患者－看護師関係を築き、発展させる。～ 留意点…①～⑥ 新しい学生との初対面であるため、過～ 観察ポイント…①～⑤ 統合失調症による症状の出現が～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
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看護実習 事前学習 統合失調症患者のレクリエーション(喫茶会)
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で喫茶会にてウエーター～ 目的…①～④ 喫茶会にて役割を持つ事で自己尊～ 留意点…①～⑤ 喫茶会で役割を持ち、緊張して～ 観察ポイント…①～④ 精神状態(強い不安、緊張～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 役割 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習 事前学習 外泊の不安を聞き出すための統合失調症患者のコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で外泊予定の患者に外泊先での不安や～ 目的…①～③ 外泊先での不安を傾聴し気持ちよくスムーズな～ 指導者からの助言…①～③ コミュニケーションについて…目～ 留意点…①～⑤ 統合失調症の患者の場合は特に話し手が緊張～ 観察ポイント…①～④ 統合失調症による症状の出現(強い不安～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
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看護実習 事前学習 身体不調を訴える統合失調症患者のレクリエーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で活動を休まず身体不調(頚部痛、腹痛～ 目的…①～③ 休養や娯楽により、仕事や勉強、人間関係による～ 留意点…①～④ 過度の干渉を避け、又、過保護をせず、患者の～ 観察ポイント…①～④ 統合失調症に代表的な症状の出現(強い不～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
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看護実習 事前学習 退院後の生活についての統合失調症患者とのコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で病等生活にう依存している患者～ 目的…①～③ 退院の先に楽しみを感じてもらうことで、～ 指導者からのアドバイス…①、② 退院に対する援助を行～ 留意点…①～③ 退院後の生活について興味、感心を持っ～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
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