連関資料 :: 生活教育法
資料:229件
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S0619生活科教育法 科目最終試験6題セット（合格済み）
- 科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題 ①テキストに示された「生活科の授業づくりについてのポイント（３点）」を正確に箇条書きで示し、 その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ②テキストに示された「生活科の年間指導計画作成についてのポイント（４点）」を正確に箇条書きで 示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ③テキストに示された「生活科の単元計画作成についてのポイント（５点）」を正確に箇条書きで示し、 その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ④テキストに示された「生活科の教科目標の趣旨（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに 内容を詳細に説明しなさい。 ⑤テキストに示された「生活科の授業をする観点（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに 内容を詳細に説明しなさい。 ⑥テキストに示された「生活科の内容の階層性（３階層）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに 内容を詳細に説明しなさい。
- 佛教大学 佛大 通信 S0619 生活科教育法 科目最終試験 環境 生活 子ども コミュニケーション 教師 学習 社会 学校 発達 生活科
550 販売中 2016/05/11- 閲覧(3,623)
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S0619 生活科教育法 科目最終試験 参考答案6題セット
- 平成２２年４月現在で、出題される設問を全てカバーしております。 現在、問題更新の時期かもしれませんが、新問題が全てが揃っていない現時点では、この過去問で対策するしかないと思います（出題箇所に大差はありませんので、内容を組み合わせたり、書き方を工夫することで対応可能です。ご安心ください）。 暗記しやすいように、内容を厳選しました。 限られた時間の中で、単位取得を目指す方に、特にお薦めします。 私は、この内容だけで、７０点を獲得しました。
- 佛教大学 通信教育 科目最終試験 参考答案
- 1,100 販売中 2010/04/18
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佛教大学 S0619 生活科教育法 リポート（B評価） 最新版！
- 佛教大学の「生活科教育法」のリポートを掲載します。 シラバスに記載されている指示のもと、全体を４章に分けてまとめました。 テキスト全体を網羅した内容になっています。 参考にしてください。
- 佛教大学 S0619 リポート 2011 生活科教育法 「気付き」の階層 「気付き」の質 実践例
- 660 販売中 2011/12/06
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【明星通信】☆PB2150 初等生活科教育法 １単位目 合格レポート☆
- 明星大学通信教育部、初等生活科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2．第1 学年または第2 学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通じていくつかの単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
- 明星通信 初等生活科教育法
- 440 販売中 2022/01/17
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佛教大学 科目最終試験 ２教科セット 各教科６パターン 2015 2016 2017 家庭科教育法 生活科教育法
- 佛教大学 通信教育課程 科目最終試験問題の2教科（家庭科教育法、生活科教育法）をまとめたセットです。 １教科６パターンの試験問題があります。 仕事をしながらレポートを書き、科目最終試験まで手が回らない方や試験勉強の参考にしたい方におススメです 『参考資料』 ①家庭科教育法 参考文献「初等家庭科教育法」佛教大学通信教育部 ②生活科教育法 参考文献「小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり：生活[平成20年版]」東洋館出版社 この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
- 佛教大学 科目最終試験 2教科セット 家庭科教育法 生活科教育法 合格 各教科6パターン 2016 2017
- 770 販売中 2016/05/29
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![[２０１８年対応]「２教科セット」Ａ判定 S0619 <strong>生活</strong>科<strong>教育</strong><strong>法</strong> S0612 <strong>生活</strong>科概論 佛教大学](/docs/937509498627@hc16/133732/thmb.jpg?s=b&r=1524305389&t= "[２０１８年対応]「２教科セット」Ａ判定 S0619 <strong>生活</strong>科<strong>教育</strong><strong>法</strong> S0612 <strong>生活</strong>科概論 佛教大学")
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[２０１８年対応]「２教科セット」Ａ判定 S0619 生活科教育法 S0612 生活科概論 佛教大学
- ２０１８年１月に提出したばかりのレポートです。 生活科概論、生活科教育法共にＡ判定でした。 ２０１６年４月からのシラバス確認したところ設題に変更ありませんでした。 ２０１６年 生活科教育法設問 気付きの階層と気付きの質が高まる過程についてテキストに示された実践例にふれて述べよ。 ２０１７年 生活科概論設問 生活科のこれまでの歩みをまとめると共に実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。
- 環境 小学校 情報 子ども 社会 教師 学校 発達 学習 児童 Ｓ0619 Ｓ0612 生活科概論 生活教育法 佛教大学 生活科教育法
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