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資料:668件

07872 <strong>特別</strong><strong>活動</strong>の理論と方法（小）①

07872 特別活動の理論と方法（小）①
玉川大学通信教育学部の課題レポートです。【略題】特別活動の目標、内容、各教科との関連【課題】特別活動の目標や内容等を明らかにするとともに、各教科との関連について具体的に述べなさい【評価】A
玉川玉川大学通信教育レポート教職特別活動の理論と方法特別活動 1
550 販売中 2018/06/18
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07872 <strong>特別</strong><strong>活動</strong>の理論と方法（小）②

07872 特別活動の理論と方法（小）②
玉川大学通信教育学部の課題レポートです。【略題】学級活動の目標・内容・指導計画と特別活動の評価の在り方【課題】１、学級活動の目標・内容・指導計画について、学習指導要領の改善点を踏まえながら明らかにしなさい２、特別活動の評価の在り方について具体的に述べなさい【評価】B
玉川玉川大学通信教育レポート教職特別活動の理論と方法特別活動 2
550 販売中 2018/06/18
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Z1116、<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究（中・高）

Z1116、特別活動研究（中・高）
Z1116、特別活動研究（中・高）のレポートです。レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
佛教大学レポートリポート２０１３年 Z1116 特別活動研究（中・高）
550 販売中 2014/10/03
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【佛教大学】　<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の指導法

【佛教大学】　特別活動の指導法
【内容】 2022年度　佛教大学　Z5109　特別活動の指導法の受理レポートです。【レポート設題】中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。　【参考文献】・新しい教職教育講座教職教育編⑨ 特別活動 / 中村豊・原清治編著 / ミネルヴァ書房【教授からのレポート所見】学校行事の目的や内容について、５つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、取り上げた行事の具体例のなかにきちんと学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。レポート作成の参考に使用してください。
佛教大学教職佛教大学通信課程英米学科英語中高１特別活動の指導法 Z5109
550 販売中 2022/10/13
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>指導法　第１分冊

特別活動指導法　第１分冊
2014年度レポート B評価レポートです。あくまで参考程度の利用をお願いします。
玉川大学通信教育第１分冊特別活動指導法
550 販売中 2015/03/13
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>指導法　第２分冊

特別活動指導法　第２分冊
2014年度レポート B評価レポートです。あくまで参考程度の利用をお願いします。
玉川大学通信教育第２分冊特別活動指導法
550 販売中 2015/03/13
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★000572　<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究　１単位目

S0529 <strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究（A評価）

<strong>特別</strong><strong>活動</strong>論第１回（1）

<strong>特別</strong><strong>活動</strong>と総合的な学習の時間①～④

特別活動と総合的な学習の時間①～④
明星大学　通信教育部のPA3120の1発合格レポートになります。 1単位目+2単位目（計4課題）セットにしてあります。以下、レポートの評価になります。 1単位目）１．特別活動と総合的な学習の時間の必要性と意義について、一定の認識があります。テキストと学習指導要領に示されている部分の双方も意識していると思います。実際の実践例などからもアプローチを展開しておけば、より理解が深まるでしょう。２．両者の共通点と相違点について、独自の視点も加味させながら整理してくれました。理念や内容の整理だけでなく、それぞれが学校に導入された経緯の相違も大切です。共通する面と相違する面を十分に把握しておけば、教育計画と展開をより効果的に進めることが可能となるはずです。 2単位目）１．具体的な視点および自分の学級ということを意識しながら、記述を展開してくれました。担任として学級活動や学級経営・人間関係作りにどのように関わったら良いのか、考えている様子です。自分の学級経営観との関係なども意識しておくと、より深まるかと思います。２．各事項とも文献などで調べたと思います。記述内容も充実しており、理解が感じられます。探究の漢字変換が、探求になっている箇所が有りましたね。これらの事項が学校教育において、なぜ必要とされるのか、そのあたりも考察しておくと良いでしょう。 ※注意・そのまま引用はせず、あくまで参考にしてください。
明星大学　通信教育部　PA3120　特別活動と総合的な学習の時間　1単位目 2単位目セット
770 販売中 2022/05/27
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