資料:219件
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【東京福祉大学】 7131 図画工作I
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【課題】材料経験とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材や用具を使って、材料の特性や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。ここでは、自分で経験した技法(デカルコマニーなど)を生かして一つの題材化を試み、その目的や内容を詳細に解説し、題材化を試みた経緯について述べよ。
私は、造形遊びというジャンルから自然な物を取り入れた双六を2015年の秋に幼稚園で年長児のクラスに対し行った。どの子も熱心に草花や小石を公園で集め、思い思いの作品を作り、お友達同士で協力して双六作りを楽しんでいた。創作後も、休み時間に友達同士で双六を通して遊んだ。本レポートでは、私が用いた題材と、その目的や内容を詳細に解説し、題材化を試みた教育的な意義や経緯について述べる。
まず、私は、
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環境
子ども
保育
幼児
自然
自由
遊び
材料
表現
- 220 販売中 2017/04/28
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図画工作指導法「教材研究の必要性について」
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「教材研究の必要性について」
時代の変化とともに、私たちの身のまわりには様々な材料であふれている。それぞれに特性があり、人間はそれを生かして活用してきた。それは教育の現場でも同様である。
教材研究とは、例えばねんどや紙、絵の具、ハサミなどの素材や道具を使って、材料の特性や表現効果を理解することである。指導者は、この教材研究を十分に体験しておく必要があるとされている。なぜなら、多様な子どもの活動に対応できるためであり、子どもに新たな素材との出会いをもたらすために、より多くの材料や用具の扱い方に熟知する必要性があるからである。これは、自らが十分な体験を積み重ねることで、材料の知識や具体的な指導方法
- 550 販売中 2009/01/28
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図画工作Ⅱ「幼児の描画の特有の表現形式について」
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「幼児の描画の特有の表現形式について」
幼児の絵画は独自の表現の特徴を有しており、幼児の絵は、彼らの身体的、精神的な成長発達の姿を映し出す鏡である。
幼児の絵の特徴を理解していく観点としては、①描いた対象の捉え方、見方、つまり空間認識の仕方はどのようなものか、②絵画表現に情動がどのように表されているかという2点である。この観点に沿いながら、幼児の絵の特長を示す描法について述べていきたい。
1 基底線
5歳前後の子どもが、絵を描く時、画用紙の下の方に底辺と平行に横線を引き、その線の上に、人や家などを並べて描いていく傾向がある。この横線を「基底線」という。
絵を描く時、描かれる対象物の位置
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PB2060図画工作 単位2(合格済)
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ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 図画工作 単位2の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★
問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、講評も「よくまとまっている」とのコメントをいただきました。
PB2060 図画工作 単位2
参考文献 「図画工作科研究」 藤江 充・佐藤洋照編著(日本文教出版)
【単位2】
①テキストの「学習指導要領の方向、教科としての図画工作」(第2章)を読み、1000字程度に大意要約せよ。
②テキストの「図画工作の評価」(第7章)を読み、「観点別学習状況の」評価における4つの観点のそれぞれについて、それぞれの観点の趣旨に沿いながら、全体で1000字程度に整理して説明せよ。
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明星大学
PB2060
図画工作
単位2
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図画工作科教育Ⅰ 2単位め
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明星大学2011年度図画工作科教育Ⅰの合格レポートです。レポート作成の参考にお役立てください。
図画工作科教育Ⅰ 2単位め
1.テキストの「学習指導要領の方向、教科としての図画工作科」(第2章)を読み、1000字程度に大意要約せよ。
2.テキストの「図画工作の評価」(第7章)を読み、「観点別学習状況の評価」における4つの観点のそれぞれについて、それぞれの観点の趣旨に沿いながら、全体で1000字程度に整理して説明せよ。
※講評※
4つの観点は、子どもの判定のためというより評価する教師の目をそろえるものと考えて、各々の作品ときちんと向き合ってください。
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明星
明星大学
図画工作
図画工作科
学習指導要領
方向
教科
評価
観点別
学習状況
合格
レポート
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PB2060図画工作 単位1(合格済)
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ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 図画工作 単位1の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★
問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、講評も「よくまとまっている」とのコメントをいただきました。
PB2060 図画工作 単位1
参考文献 「図画工作科研究」 藤江 充・佐藤洋照編著(日本文教出版)
【単位1】
①テキストの「図画工作(美術/造形表現)教育の意義・目的」(第1章)を読み。1000字程度に大意要約せよ。
②テキストの「美術科教育の歴史」(第3章)を読み、「山本鼎の自由画教育」と「久保貞次郎の創造主義美術教育」とを、明治初期から我が国の美術教育史の概略に位置づけ、1000字程度で説明せよ。
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明星大学
PB2060
図画工作
単位1
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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