連関資料 :: 教育課程論

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資料:642件

【2012】【明星大学】【初等<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>】合格レポート（1単位目)

【2012】【明星大学】【初等教育課程論】合格レポート（1単位目)
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】 1単位目（2問選択し、解答のこと） 1．教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。（ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。） 2．幼稚園教育の５領域のうち、いずれか二つの領域を取り上げて、「幼稚園教育の基本」と関連させて説明しなさい。 3．『小学校学習指導要領』の７回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれなさい。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、ほぼ同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題１単位初等教育課程論
550 販売中 2013/06/17
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学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>（中・高）　第1設題Ａ判定（２０１６）

学校教育課程論（中・高）　第1設題Ａ判定（２０１６）
佛教大学、学校教育課程論（中・高）の2016年度版のレポートです。Ａ判定です。評価コメントも十分でした。
学校教育課程論佛教大学
880 販売中 2017/03/23
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2011年度佛教大学　S0527_学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>

2011年度佛教大学　S0527_学校教育課程論
2011年度最新のリポートです。合格の実績レポートなので、参考にしてください。
日本経済小学校学校社会道徳学習指導要領体育教育課程学習 S0527 佛教大学教育学部佛教佛大
550 販売中 2011/06/02
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［２０１４］［明星大学］初等<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　合格レポート　１単位目

［２０１４］［明星大学］初等教育課程論　合格レポート　１単位目
２０１４　明星大学　通信教育　教育学部　初等教育課程論　１単位目の合格レポートです。講評は概ね良かったと思います。みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。
小学校学校子ども教師社会道徳教育課程学習指導要領生きる力授業
550 販売中 2014/10/10
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【お得】明星初等<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>１＆２単位合格レポートまとめ売り

【お得】明星初等教育課程論１＆２単位合格レポートまとめ売り
明星大学通信教育部　PB2100　初等教育課程論1＆2単位目合格レポートです。　2014年度～課題 1単位目　１教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。２『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめてください。 2単位目　１小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください。２教育評価につき、今後の学力課題に関連して考えをまとめてください３幼稚園教育の指導計画の立案にあたって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。なおその際、保育の理念や目指す子ども像、遊び観などを取り上げてください。＊2単位目において選択した課題は１と３
明星通信初等教育課程論小学校 1単位目 2単位目 PB2100 合格
550 販売中 2017/02/28
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佛教大学　S0527　学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　レポート　2015年

佛教大学　S0527　学校教育課程論　レポート　2015年
S0527学校教育課程論のレポートです。レポート設題教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
佛教大学教育学部教員免許通信教育課程子ども社会教師教職学校生徒指導発達レポートリポート第1設題生涯学習教育学科学校教育課程論 S0527 2015年度平成27年度
550 販売中 2015/01/30
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明星大学.中等<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>.2単位目レポート.修正版

明星大学.中等教育課程論.2単位目レポート.修正版
2013年度課題 1.平成20(2008)年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。 2.(3)目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめてください。
明星大学中等教育課程論 2単位目
550 販売中 2014/05/09
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Z1105 学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　合格済み（佛教大学リポート）

【２０１２年度リポート】Ｓ０５２７　学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　第１設題

【２０１２年度リポート】Ｓ０５２７　学校教育課程論　第１設題
佛教大学　Ｓ０５２７　学校教育課程論　２０１０年度　「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」
歴史日本学校経済小学校社会発達学習指導要領道徳教育課程
660 販売中 2013/01/30
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佛教大学　S0527学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　レポート　A判定

佛教大学　S0527学校教育課程論　レポート　A判定
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい教育課程とは一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」とされる。教育課程を編成する場合、前提とする４つの条件がある。法令および学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和の取れた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適正・進路等を十分考慮すること、の４つである。１つ目の「法令および楽手指導要領」については学校教育の目的や目標を示した「教育基本法」「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準に係わる「学校教育施行規則」、教育課程に係わる「学習指導要領」などがある。
歴史小学校学校社会文化発達学習指導要領道徳学習
550 販売中 2010/02/22
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