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連関資料 :: 【佛教大学】　生徒指導・進路指導の理論及び方法

資料:15件

  • 佛教大学：Z5111生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）の第１設題リポート（2019年9月提出→9月末受理）
  • 佛教大学：Z5111生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）の第１設題のリポートです。 2019年9月提出で9月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックが「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。 と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第一説題：中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ＜テキスト＞「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A」　教職問題研究会　ミネルヴァ書房　2013年 ＜参考文献＞「新学習指導要領」　文部科学省
  • 佛教大学 生徒指導 進路指導 2019年度 最新
  • 550 販売中 2019/10/02
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  • 【2023年度対応】 佛教大学  生徒指導・進路指導の理論及び方法(中・高)  Ａ判定　リポート＆最終試験＆リポート対策＆最終試験対策 セット
  • ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 生徒指導・進路指導の理論及び方法(中・高) リポート＆最終試験＆リポート対策２題＆最終試験対策２題のセットです。Ａ判定合格です。 教授のフィードバックでは、「生徒指導の具体的な事例が的確にまとめられた秀逸なリポートです」との評価をいただきました。 リポート対策及び最終試験対策は、指定テキストの重要箇所から作成したものです。受理リポートと併せてご参考にしていただければと思います。 【リポート設題】 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 【科目最終試験】 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。 【リポート対策 設題１】 小学校及び中学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか、いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。(3200字) 【リポート対策 設題２】 小学校及び中学校において教員が行う教育相談の意義と限界について説明してください。(1600字) 【科目最終試験対策 設題１】 中学校・高等学校における生徒指導の実践に関して留意すべき点について論じなさい。※《指定テキスト 教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ P32 生徒指導の実践》 【科目最終試験対策 設題２】 中学校・高等学校における不登校の心理と不登校への対応について、不登校の分類及び学校における心の居場所づくりに詳しく言及した上で論じなさい。※《指定テキスト 教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ P96 不登校の心理とサポート、P198 不登校問題と心の居場所づくり対応》 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１ でご検索ください。 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史
  • 佛教大学 生徒指導 進路指導 不登校 レポート リポート カウンセリング 試験 レベル１ レベル1 令和４年 令和５年 2022年 2023年
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