資料:508件
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聖徳 通信 家族心理学 第2課題 評価S 1発合格レポート
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評価:S
1発合格レポート
課題名:
次のキーワードを含めながら、家族システム理論について説明しなさい。
[key Word]
円環的認識論 階層性 サブシステム 拡大家族 モルフォスタシス モルフォジェネシス サイバネティクス
参考文献:
家族のための心理学、小林芳郎(編著)、保育出版社、2009年10月1日
家族の心理・家族への理解を深めるために、平木典子、中釜洋子(共著)、サイエンス社、2012年12月25日
家族心理学への招待・第2版、柏木恵子、大野祥子、平山順子(共著)、ミネルヴァ書房、2009年5月15日
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聖徳
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【明星大学通信】児童心理学1単位2単位セット 2021年対応
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[PB2090] 児童心理学 2017年度の一発合格レポートになります
(規定レポート用紙のサイズに合わせて作成しています )
テキスト
『第2版 子どもの発達と環境―児童心理学序説』塚田紘一著(明星大学出版部)
1単位目
子どもの愛着形成について説明しなさい。

2単位目
子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。
参考文献
『子どものこころ―児童心理学入門』桜井茂男・濱口佳和・向井隆代(有斐閣、2003)
『学校と子ども理解の心理学』清水由紀編著(金子書房、2010)
『児童心理学への招待―学童期の発達と生活』小嶋秀夫・森下正康(新心理学ライブラリ、2009)
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明星大学
教育
児童心理学
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〈明星通信〉心理学1 WG1110 1単位目+2単位目セット 合格レポート
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明星大学 通信教育部 「心理学1」の課題レポートです。
良い講評を頂き、一発合格しました。
【課題】
〈1単位目〉
1.心理学の歴史上の流れのうち、行動主義、ゲシュタルト心理学、精神分析学について説明しなさい。
2.ヒトの生得的行動のうち、新生児の反射と本能的行動について説明しなさい。
〈2単位目〉
1.スキナーのオペラント条件づけについて、レスポンデント条件づけと対比させ説明しなさい。
2.児童・生徒の学校不適応状態に対する行動療法の適用について、具体例を挙げながら説明しなさい。
【注意事項】
・添削者により講評が異なります。ご了承ください。
・参考資料としてのご利用を推奨しておりますため、レポートの丸写しはお控えください。
・誤字脱字等ありましたら申し訳ございません。
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A6108 心理学入門 第2設題 佛教大学通信レポート A評価
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佛教大学通信教育課程A6108心理学入門第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。
【設題】多数者への同調や権威者への服従はどのようになされるか解説しなさい。
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A6108
心理学入門
第2設題
佛教大学通信
レポート
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【2014年度】A評価 S0105 教育心理学 第二設題 佛教大学
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佛教大学、S0105教育心理学の第二設題のレポートです。
2014年度にA判定をいただきました。
レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^
適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
〈適応機制〉
適応とは、個人が欲求を満足させようとして、環境諸条件と調和するためにとる行動や態度の調整のことをいう。また、欲求充足を阻害する障壁や困難にぶつかった時に、それに対処する仕方を働かせる心的機能の基本となる機制、あるいは適応への努力を「適応機制」という。この適応機制は、破局や危機を防ぐという意味で「防衛機制」ともいわれる。ここではまず、「適応機制」の例を挙げる。
①抑圧 抑圧とは、心的エネルギーをそのまま発散させると、不安や・・・・・・
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教育心理学
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2014年度
2014
S0105
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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