連関資料 :: 生活①
資料:166件
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生活の科学Ⅱ 第1課題 評価S
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・課題
生活の科学では衣・食・住についての科学的な見方を学ぶが、我々が地球環境に大きな負担をかけることなく生活していくためにはどのようにしたらよいかが問われている。科学技術の発達により便利な生活を営めるようになったが、その反面犠牲にしたものも多いはずである。この点について論じよ。
・筆者コメント
環境論の第2課題も似た内容で提出しました(評価B)。
・講評
プラスチックに注目し、科学技術の進展に伴って増えたゴミ問題にも触れながら、環境問題全般に話を広げていて、論旨が明快で分かりやすく出来ています。
・参考文献
『プラスチックスープの海 北太平洋巨大ごみベルトは警告する』
チャールズ・モア カッサンドラ・フィリップス NHK出版
2012.8.25
『海洋汚染に関する取り組み』 気象庁
http://www.data.kishou.go.jp/kaiyou/db/pollution/knowledge/torikumi.html 2013.10.20(情報取得日)
『国際シンポジウム プラスチックによる海洋汚染:有害化学物質とその生物の影響』 綿貫 豊
北海道大学水産科学研究院 2012.5.27
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聖徳
通信
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明星大学PB1030 生活科1単位目
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閲覧していただきありがとうございます。
PB1030生活科 こちらは2020年に提出し、問題なく合格したレポートになっています。
よろしければ参考にお使い下さい。
講評はよく整理してまとめています。と頂きました。
課題
①生活科の特質について、教科目標への言及をまじえて検討せよ。
②生活科の学年目標の特色を述べよ。
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明星
生活科
生活
1単位
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生活指導・進路指導の研究(初等) 第1設題
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佛教大学 S0532 生活指導・進路指導の研究(初等) 第1設題 のレポートです。
A判定頂きました。
レポート作成時の参考にして頂ければと思います。
設題
「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなけ
ればならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明して下さ
い。」
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環境
日本
いじめ
子ども
教師
社会
学校
教育相談
問題
児童
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新しくなった
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