連関資料 :: 課題2
資料:1,446件
生涯学習概論 2 課題 分
2課題とも評価B+です。指摘された箇所は修正してあります。参考程度でご利用されたらと思います。
わが国における生涯学習論の展開について述べよ。
生涯学習の推進体制と課題について述べよ。
生涯学習概論
2課題
550 販売中 2013/10/31
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16教育原理第2 課題
次のA、Bのどちらか1つ選びなさい。
(選んだ記号を○で囲むこと)
A 学校は、どのようにあるべきか。一つの校種(小学校、中学校など)を選び、具体的な事例について、あなたの考えを述べなさい。
○B 次のうち1つだけ選び、それについてあなたの考えを述べなさい(選んだ記号を○で
囲むこと)。
a 情報化社会への対応と教育
b 国際化社会への対応と教育
c 生涯学習の展開
○d 人権と教育
創価大学
人権
情報
学校
社会
差別
問題
人間
生徒
指導
550 販売中 2016/09/08
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民法3第2 課題 2016
Cでした。
(1)特定物ドグマとは、双務契約における特定物の給付において、現状での引渡しを行う責任(民法483条)およびそれまでの善管注意義務(同400条)を果たせば、契約債務不履行に基づく完全履行請求権を問わないとする考え方である。しかしそれでは双務契約における当事者間の対価的不均衡、ひいては有償契約における善意の取引の保護に欠けるとして、売主の瑕疵担保責任(同570条)を特別に規定したと考えるのが法定責任説である。一方で、契約責任説は、契約の趣旨は隠れた瑕疵のない物の引渡しであるから、買主には可能な限りの履行を求める完全履行請求権があり、瑕疵担保責任はこれを債務不
中央大学
民法
債権総論
550 販売中 2017/06/19
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西洋文化の源流 - 第2 課題
【評価】A(合格レポート)
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
アリストテレスはプラトンが固めた基盤の上に立って
可感的な現象を救うことに成功したと言われています
可感的な対象物に対する両者の態度について論じてください
聖徳
通信
心理学
西洋文化の源流
哲学
1,100 販売中 2018/03/16
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