幼児指導論（２分冊）遊びと総合的な指導

幼稚園教育要領には「遊びを通しての指導を中心として第２章に示すねらいが総合的に達成されるようにすること」と明記されている。遊びの意味を踏まえて、総合的な指導について論じていく。

玉川大学 環境 発達 幼児 教師 社会 保育 遊び 幼稚園 指導 家庭

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• 2016/03/28
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• エキサタナ

【保育・教育者論】大阪芸術短期大学､NJ13～18対応、H25年8月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】

大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：保育・教育者論､受験日：平成２５年８月４日、成績：Ａ（優） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、保育士、幼稚園教諭、共通点、相違点、遊びの ... 意味...

次の事例は「じごくのそうべえ」の劇遊びである。 （1）5歳児の子どもたちは、劇遊びを始めるときに 道具作りから取り掛かることが多い。 ... 第1課題第2設題 ...

環境 子ども 発達 保育 人間 課題 人間関係 言葉 援助

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• 2015/10/13
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• ニンジロー

象徴機能の発生について説明せよ

ピアジェによると、それに先立つ感覚運動期における遊びと模倣の発達が「象徴機能」を準備するとする。ピアジェは思考の発達段階説で以下のような例を挙げて1歳半ごろから象徴機能が生じると説明している。 ... したがって信号や標識（指標）による記号的...

レポート 教育学 象徴機能 象徴遊び ピアジェ 認知発達

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• 2006/12/11
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• joeyabuki

プレイセラピーについて

その後，プレイセラピーの意味について.. ... しかし，クライエントが，言語による自己表現能力が未熟な子どもの場合，言葉の代わりに遊びを媒介にした心理療法が用いられることがある。これを，プレイセラピー（遊戯療法...

レポート 心理学 プレイセラピー 遊戯療法 カウンセリング ロジャース

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• 2006/08/19
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• chiyuki

発達心理学 設題1

設題１：発達心理学とは何かを、「発達」および「心理学」 という言葉の意味を明らかにして、説明してください。 ... これらを踏ま えた上で、発達心理学における「遊び」について、遊び

音声や積み木は、自動車という指示対象を「意味するもの」、つまり象徴であり、指示対象と象徴は頭の中のイメージ（表象）によって結び付けられている。これは実物のイ.. ... をもとに自分なりにイメージを構成し、それを利用して、時・場所を変えて自分なり...

レポート 教育学 象徴機能 シンボル 模倣学習 見立て遊び 心理学 教育

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• 2007/11/05
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• bd

生活科指導法　第１分冊

もっと、楽しくなるために「鬼を増やしたらいいんじゃないか」とアイデアを出し合って工夫したり、もっと楽しい遊びはないか調べて凍り鬼や助け鬼など、ルールが増える遊びを見つけたりする。 ... 具体的な活動や体験は、児...

レポート 教育学 生活科 目標 通信

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• 2007/10/06
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• himawari1019

「発達心理学」　設題１

設題１ 発達心理学とは何かを、「発達」および「心理学」という言葉の意味を明らかにし て、説明してください。 ... 発達心理学の一例として、運動、言葉、遊びなど、乳幼児の特定 の機能の発達について詳細に説明してく...

豊岡短期大学 近大姫路大学 子ども 保育 発達 心理学 乳幼児 機能 過程

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• nanahana

教育心理学第1設題

イメージを浮かべて物事を考えるという象徴機能が発達し、言語を獲得し始め、ふり遊びをするようになる。 ... したがって信号や標識（指標）による記号的意味作用は乳児初期から成立するが、「象徴機能」の発現、表象の...

難関設題A判定子ども 発達 象徴 言語 障害 言葉 障害児 意味 遊び 指導 教育学

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• naru kyoushi

ピアジェの考えに基づく幼児期の思考の特徴

ピアジェは｢操作｣という言葉を、論理的構造性を持った思考という意味で用いているが、前操作的段階はつまり、論理的構造性を持つ前の段階といえる。 ... このようにして、ある物を別のもののシンボル化して遊ぶことを見立て遊び...

浮気癖を直したい場合は手、遊び癖.. ... これら二つの意味は、相手を強く恨んでいるからこそ、その人の不幸を神仏に祈るのであって、どちらも結局は同じことを指しているわけだが、私は主に直接何らかの行動に出ている①の意味として使いたい。 ...

レポート 呪い 宗教 わら人形 丑の刻参り

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• 2005/10/17
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• saduck