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生活表現で検索した結果：1,158件

図画　子供の絵の題材

子どもの絵は、見たこと、知っていること、体験したこと、空想など、何でも絵に表現する能力を持っている。しかし、取り上げる題材は子どもらしいということに結びついて、大人の表現する絵と異なるものがある。 ... 特...

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  • 2007/11/16
  • 閲覧(2,910)

【生活科概論】試験対策　「生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方について」

【生活科概論】試験対策 ◆生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイントを５つあげて説明しなさい。 ... 活動や体験を充実させ、「考える力

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  • 2010/12/09
  • 閲覧(980)

健康指導法　「健康」と他の領域がどのように関連しあっているか　リポート評価【C】

幼稚園教育要領には五領域が定められており「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」と分けられている。「健康」とは幼児の生活、活動一般や生活習慣の形成、心身の健康に関する項目で

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  • 2009/09/24
  • 閲覧(2,795)

日常の生活や遊びの中にみられる造形表現

日常の生活や遊びの中にみられ造形表現・遊びの中から生まれてくるもの そこから何が育つか どう展開するか 泥団子づくり：雨が降ったあとの、水溜りの底のどろどろの土がきっかけになったりする。 ... このように自分の...

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  • 2006/02/11
  • 閲覧(2,013)
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図画　年齢によって変わる児童画

一つの図式表現であるが、生活意欲が高まってくると、見たこと、知っていることを紙の上にクレヨンや鉛筆類で表現しようとする。 ... 生後一年、二年までの子どもに、何らかものを描く用具を与えると、何か表現しようとする衝動を起こす。そこで、クレヨンか鉛筆と白い画用紙を用意すると、精一杯なぐり書きをする。...

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  • 2007/11/16
  • 閲覧(1,813)

生活綴方について

生活綴方について 生活綴方には、まず、他者に伝わるように書いたり、出来事や感じたことをそのまま綴ったり、詩にするといった経験を重ねることで、子ども一人ひとりの表現技術を向上させる意義がある。

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  • 2007/02/09
  • 閲覧(4,463)

集団行動の自由

2．集団行動の自由は、その性質上、道路・公園等の利用を要する結果、公衆の利用という社会生活上不可欠の要請と衝突すること、.. ... しかし、集団行動自体が集団の表現行為として観念され、集団行動等の対外的な意思表...

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  • 2007/11/08
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工作：大阪芸短リポート評価【Ａ優】幼児の造形活動や造形表現における題材とその題材に必要な素材について説明せよ。なるべく各種の例をあげること、NJ06～14対応

幼児期の造形活動は、幼児の生活を表現し 豊かにすることを目的とする。彼らの家庭生 生活及び保育園や幼稚園においては、季節行 事が重要なテーマとなる。 ... リポート

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  • 2013/08/22
  • 閲覧(2,238)

【佛教大学】S0612 生活科科概論 試験問題6問×回答（合格済）2016年度対応

（P18） 生活科においては、これまでも体験と言葉などによる表現活動を重視してきた。 ... テキストに示された「生活科の充実発展を目指すために言葉による表現

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  • 2016/05/02
  • 閲覧(3,225)

表現を育てる保育者の役割についてテキストの内容を参考に述べよ。

ところが、幼児たちは、日常生活の中で、手段や分野にこだわることなく表現している。手段や分野で限定されることなく表現している。幼児たちの表現はもっ

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  • 2006/07/24
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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「生活科概論」6設題

①生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイントを５つあげて説明しなさい。 ②生活科の内容構成要素と階層性について説明しなさい。 ... ⑤<

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  • 2011/05/09
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図画工作（２分冊）

第５・６学年 図画工作科 授業展開例 ＜授業の組立て＞ 普段自分が生活している中で好きな風景を絵に表す。生活での思いがよく伝わるように、画面構成や色の使い方を工夫して絵に表す。 ... また、表

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  • 2008/03/18
  • 閲覧(1,509)

プレミアム会員資料

日常の生活や遊びの中にみられる造形表現

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  • 2006/02/11
  • by nei

【生活科概論】試験対策　「生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方について」

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