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PISA調査で検索した結果:233件
具体的に直接の契機となったのは、PISA調査や各種調査結果から読解力や学習意欲、学習習慣・生活習慣に課題があることや、自分への自信の欠如や自らの将来への不安、体力の低下といった課題があることが明らかになったことで...
OECD(経済協力開発機構)が実施しているPISA(生徒の学習到達度調査)2003では、日本の生徒の読解力がOECD参加国の平均程度まで低下していることがわかった。 ... また2008年に43年ぶりに行われた「...
一方、経済協力開発機構(OECD)のPISA調査などの各種調査からの結果では、我が国の児童生徒においては、 ①思考力・判断力・表現力等を問う読解力や記述式問題、知識・技能を活用する問題に課題 ②読解力で...
経済協力開発機構(OECD)加盟国の15歳生徒の2003年調査(PISA)では、前回1位だった数学的リテラシーが6位に低下し、8位だった読解力は14位にまで転落し、下げ幅は参加国のなかで最大となった。 ... 『...
また、PISAの調査や全国学力・学習状況調査の結果から、現在の児童・生徒の課題として特に思考力・判断力・表現力の育成が挙げられたことも本目標に到った大きな一因である。
社会科改訂の趣旨と要点 平成15年に行われたPISA調査の結果によって、当時の学習指導要領で育むことに注力していた「生きる力」があまり育まれていないことが明らかになり、それが学習指導要領改訂の引き金となったと ...
ところが2004年にOECD生徒の学習到達度調査(PISA2003)、国際数学・理科教育調査(TIMSS2003)の結果が発表され、日本の点数低下が問題となる。
はじめに、近年OECDの学力調査であるPISAが注目をあつめており、この調査がめざすのは一人一人の子供の将来、人生においてどれだけ有効な学びがされているかであり、学習して学んだことを総合的にその後の学習...
設 題「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの ...
IEAやPISAなどの国際比較調査で、日本は算数の学力は高いが、算数が好きであると答える児童の割合が国際的にみると低いとの結果がある。 ... また、国内での教育課程実施状況調査
1.PISA調査などの調査から、我が国の児童生徒について、①思考力・判断力・表現力等を問う読解力や記述式問題、知識・技能を活用する問題に課題、②読解力で成績分布の分散が拡大しており、その背景には家庭での...