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B+評価で検索した結果:1,649件
評価B。2009年度の問題です。参考にしてください。
つまり、①基礎的な学力A(「読み・書き・計算」といった将来の社会生活の基礎となるもの)②基礎的な学力B(学習指導要領で明示される各教科等で目指される学力)③発展的な学力(複数教科間の関連付けによって図られる ... 従来の知識伝達を意識した授業の...
佛大通信 Z1307【教科教育法国語1 第2設題】B評価をいただいたレポートです。
)のB評価レポートです。 採点者の所見は{具体的な事例の展開はきちんと述べられていますが、学校行事の目標や種類についての記述が少ないと感じました。
のB評価リポートと第2設題(私立学校における宗教教育のあり方について論述せよ。)のA評価リポートのセットです。
B評価。指導アドバイスを、文書最後に付けています。 課題文 「少子高齢社会の課題について、教科書の記述を参考にしながら、自分自身の観点によって、大所高所にたって論じなさい。」
評価 B 所見 "学習指導要領の変遷そのものを概観する必要があります。どの時期に学習指導要領は誕生し、どのように改定されたのかについて論じてください。
東京福祉大学のレポートです。 所見として「保育者の支援援助、子どもとの関りが必要であり、その点についてもう少し述べる様に」とコメントを頂きました。
東京福祉大学のレポートです。 所見として全体的に良くまとめられているが、事故の死因についてもう少し調べて考察してみる事。 とコメントを頂きました。
東京福祉大学のレポートです。 所見として全体的に良くまとめられている。合併症をもっと調べておく事。とコメントを頂きました。
東京福祉大学のレポートです。 所見として「虐待死を出さないために支援体制を強化していくという考え方は賛同できる」とコメントを頂きました。
【課題】テーマⅢの「学習課題」の3「学習指導要領と教育課程の関係を論ぜよ」 【評価:B】 【参考文献】「学校経営の基礎基本」 著者:牧昌見 出版:教育開発研究所 1998年12月10日発行 「教育経営入門...