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B+評価で検索した結果:1,649件
評価はBでした。2009年の問題です。参考にしてください。
【評価:B】 熱意のある先生のため厳しい評価がつけられまが、このレポートは「テキストからよく学習しまとめられています」とコメントをいただけました。
■試験対策 B評価 論述の対策文 全1問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『社会科教育法Ⅰ・Ⅱ』島村勇二 聖徳大学通信教育部 2003年4月1日 ■備考 資料は試験対策の内容を ... ...
B評価ですが、細かな講評付きですので、それを踏まえて参考にしていただければ幸いです。 ・課題内容 (1)児童扶養手当の沿革と目的について、児童手当のそれらと比較しながら論じなさい。 ... (800字程度) ...
【B評価】でした。所見では、家庭が問題を抱えた際のサービスとその問題発生を未然に防ぐためのサービスを整理して追加すると更によいとの指摘を頂きました。
また、インフルエンザにはA型、B型、新型インフルエンザなど種類がある。そのため、予防接種しても型が違うと効果がでにくい場合もあるが、予防接種を受けることは、イ..
佛大通信「浄土学概論」「基礎浄土学」「浄土学」第2設題のB評価レポートです。 設題は「諸経論に説かれる往生行を展開を考えながら述べよ。」です。 採点者の所見は「おおむねよいといえます。」でした。
S評価を受けています。 課題: A.強変化動詞と弱変化動詞について述べよ。そして現代の規則変化、不規則変化とどう関係しているか考えよ。 B.非人称動詞について述べよ。 ※丸写しは厳禁です。
■第1課題 第1設題 B評価 新学力観(関心・意欲・態度)に立った社会科教育の実践例を探し、その主要点を挙げ、さらに改善すべきところを指摘し報告せよ。 ... ■第2課題 第1設題 A評価
(1000~1200字) ※H28年度課題 <評価> B 課題1は、戦後の道徳教育の歩みが概ねよくまとめられています。
のA評価リポートです。 採点者の所見は、「よいでしょう」でした。 学習を進める上での参考にしてください。