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B+評価で検索した結果:1,656件
受動的な学習は行動主義的な学習観の事で科学的に扱える行動のみを対象に評価や研究を行うのが行動主義の特徴である。伝統的CAIは行動主義に基づいたプログラム学習の考え方を広く活用している。 ... 代表的な行動主義心理学者のB...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 地域福祉論Ⅱ 第2課題 評価「B」 課題内容: 地域における福祉ニーズの把握方法について解説しなさい。
評価は「B」でした。所見は「内容もおおよそ正確で、展開や価値づけも描かれておりおおむねよいといえます。」でした。ご参考になれば幸いです。
評価はBでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
【B評価】:良く出来ています、のコメント頂いてます。 設題3と設題4が昨年より問題変更されていますが、どちらも良い評価頂きました。 ご参考いただき、皆さまのお役に立てば何よりです。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 地域福祉論Ⅰ 第2課題 評価「B」 課題内容: 社会福祉協議会の役割とその実践の変遷について、これまでの歴史的経過を踏まえながら説明しなさい。
通信教育、レポート評価B(A~D判定中)のものです。 参考文献は「新・社会福祉講座9地域福祉の理論と方法」中央法規2009です。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。
聖徳大学 精神医学 第3課題 第1設題 「精神医療における倫理的観点から精神保健福祉師として特に留意すべき事項について述べなさい」 評価:B 参考文献 精神医学ハンドブック 山下格 日本評論社 2010,10...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 社会福祉運営管理論 第1課題 評価「B」 課題内容: 利用者への支援をよりよいものとするためには、施設は職員に対して、どのように対応すればよいか...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 聖徳大学 社会福祉行財政論 第一課題 評価「B」 課題内容: 現在のわが国における、福祉財政の特徴について説明しなさい。
■第2課題 第3設題 B評価 クラブ活動に地域の人材活用が盛んに行われるようになった。その際の配慮事項を具体的に述べよ。 ... ■第1課題 第4設題 A評価 学校生活で学校行事