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B+評価で検索した結果:1,648件
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 地域福祉論Ⅱ 第2課題 評価「B」 課題内容: 地域における福祉ニーズの把握方法について解説しなさい。
評価は「B」でした。所見は「内容もおおよそ正確で、展開や価値づけも描かれておりおおむねよいといえます。」でした。ご参考になれば幸いです。
【B評価】:良く出来ています、のコメント頂いてます。 設題3と設題4が昨年より問題変更されていますが、どちらも良い評価頂きました。 ご参考いただき、皆さまのお役に立てば何よりです。
受動的な学習は行動主義的な学習観の事で科学的に扱える行動のみを対象に評価や研究を行うのが行動主義の特徴である。伝統的CAIは行動主義に基づいたプログラム学習の考え方を広く活用している。 ... 代表的な行動主義心理学者のB...
評価はBでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
東京福祉大学のレポートです。 所見として「多くの参考文献を活用して設題に応えている事は好感が持てるが、法令などは改めて最新な物を確認する事」とコメントいただいております。 是非良い評定をもらう為の参考にしてください。...
東京福祉大学のレポートです。 所見として設題に対して重要な点を抑えながらわかりやすく論述されている。1段落が長いのでもう少し分けて記述する事。とコメントを頂きました。
東京福祉大学のレポートです。 所見として「よく理解しているが、体力とスキャモンの発達曲線について内容を組み合わせるとより良い」とコメントを頂きました。
東京福祉大学のレポートです。 所見として「もう少しレポートのテーマを整理し、自身の考えや意見を述べるとより良い」とコメントを頂きました。 是非ご参考にしてください。
音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 音声学的教授法 1 ヴィルヘルム・フィーエトル (Wilhelm Viёtor) ①文法・訳読式教授法に代わる口と耳から入る直接教授法を唱えた。 ②外...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 地域福祉論Ⅰ 第2課題 評価「B」 課題内容: 社会福祉協議会の役割とその実践の変遷について、これまでの歴史的経過を踏まえながら説明しなさい。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 社会福祉運営管理論 第1課題 評価「B」 課題内容: 利用者への支援をよりよいものとするためには、施設は職員に対して、どのように対応すればよいか...