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B%2B評価で検索した結果:614件
点(2,-1)を中心とする半径3の円 点(2,-1)を中心とし原点を通る円 点(2,-1),(6,7)を直径の両端とする円 (1)(x-a)2+(y-b)2 =r
八洲学園大学図書館司書科目図書館サービス概論2023年度秋期第一回課題レポート評価B最終成績は「優」でした。先生のコメントも載せています。 ... 2.情報サービスの内容 情報サービスは、利用者が資料よりも情報そのものを求めている場合に提供されるサービスである。...
、 キーワード 特別支援教育、生まれつき、わがまま、 努力不足、二次的障害 、 、 、 教材の理解度と解釈の妥当性がA評価でした。後はBでした。
○評価(観点、方法等):合同について理解する。三角形の作図ができ、照会する意味を理解する.. ... 数学科教育法1 PF2090 1単位目 タイトル 中学2年の「平行と合同」の単元の指導で、「三角形の合同条件...
第2課題 第1設題 WHOの疾病分類では、「知的障害と発達障害は、いずれも胎生期及び出生直後までの間に生じた生物学的な脳機能の障害を背景に、幼児期の早い段階から何らかの症状は出現している。
算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。 ... さらに、この目標は、『a)算数的活動に関すること
債権各論 B07A 第4課題 民法712条で定められる責任能力と、民法722条2項の適用の前提となる過失相殺能力の解釈を、それぞれの条文の趣旨を交えつつ、比較しながら論じよ。 ... 法的評価
民法5(親族・相続) B01A 2013年度 第2課題 嫡出推定及び嫡出否認の制度について論じなさい。 ... 評価A ⒈はじめに、民法上の親子関係は、血縁上親子関係にあ
佛教大学 科目最終試験 S0620「家庭科教育法」 の設題・解答例です。 この資料では、科目最終試験の6設題と全ての解答例を掲載しています。 この科目は、学習範囲、試験範囲が広く、当資料では試験に対応した範囲に的を絞って、わかりやすい言葉でまとめています。 尚、試験では、最後にこ...
論旨の一貫性においてのみB、その他はA評価でした。 ... Ben JonsonとJohn Donneについての説明が混在してしまっていることがB評価
【課題】 1b: 他者との関係のあり方を、サルトルとレヴィナスを対比しながら論じなさい。 2c: 古代ギリシアの自然観と近代の自然観の相違を論じなさい。 ... この2つの点から他社とはどういう存在であるのか。サルトルとレヴィナスを対比しながら考えたい。...
損害賠償請求を、それぞれ別個に捉えて評価し、個別的に損害賠償請求が認められるかどうかを認定・判断.. ... 損害賠償請求について 1.被告について 本件被害者であるA県B市の住民らの健康被害は、居住地域の大気汚...