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5年生で検索した結果:295件
本時(1限目)導入5分○学習活動:問題①「次のカレンダーで、上下に並んだ2つの数の積が下の数字になるところを見つける。(1)30、 (2)170」を提示。 ... 数学科教育法2 PF3050 2単位目 タイトル 中学3年生...
学外のボランティア団体で高校 1 年生から現在まで活動しています。小学生を対象に月に 1 度の自然体験プログラムを実施し、そのプログラムの企画・当日進行を担当しています。 ... Q5 :NAA に入って「取り組...
(スクリーン) 4年生の面積の指導では、拡大した縦3㎝横5㎝などの長方形の画用紙を黒板に張り、1㎝×1㎝の正方形を児童に敷き詰めさせる。
本稿では、小学5年生を対象の図工科の鑑賞作品として岡本太郎の明日の神話を挙げ、その作品の背景について説明した上で、指導案を検討したい。 まず、岡本太郎を取り上げる理由としては3点ある。
北海道の札幌市立厚別通小学校の一人の教諭が、2003年から2005年にかけて小学5年生から2年間にわたりクラスで実施した「いのちの学習」の取り組みを紹介したい。
その結果によると、日本は中学2年生の数学が第1回調査では参加12カ国中2位、第2回調査では参加20カ国中1位であった。 ... しかし、1995年第3回調査においては参加41カ国中3位となり、さらに1999年の第3回調査追調査においては5位にまで下がってしまっている。...
そこで小学校5年生で行くスキー教室の準備として、寒い雪山で風邪を引かず快適に暖かく過ごし、また楽しく活動できるための衣服の選択・着方を考えさせることで、普段何気なく着ている衣服を見つめ直し、衣服の着用を...
本レポートでは、小学 5 年生にみそ 汁の調理実習を行う場合を想定し考察する。
課題 中学2年生において、連立方程式の応用問題(文章問題)を生徒に取り組ませることを想定し、グループ活 動を取り入れた3時間の授業計画を、学習指導案(略案)の形で作成せよ。 ... 段階 時間 学習内容 形態 主な発問・指示 指導上の留意点・ポイ...
日大通信 平成29・30年度 英語科教育法Ⅰ 分冊1 レポート課題5:日本語を母語とする(日本人)英語教師の存在意義について、あなたの実体験を織り交ぜながら、論じなさい。 ... 私は、英語を中学、高校の6年間と大学の1・2年生<...
とくに1998年に改訂された新学習指導要領は、学校週5日制、学習内容の3割削減といった「ゆとり」教育路線が推進され、大いに物議を醸した。 ... 実際、2003年のPISA(学習到達度調査)で日本は順位を下げ、小学6年生...
「2 食育の推進をねらった指導」と「5 環境への配慮をした指導」及び「7 他教科との関連を図った指導」を取り入れた授業 「日常の食事と料理の基礎」の学習 5年生「米飯、みそ汁と簡