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開発教授で検索した結果:67件
また、新しい訳読の技法も開発され、日本の英文学界で一つの学風を形成するほどになる。では、実際の教室における訳読作業というのはどのように行われていたのか? ... 明治なっても会読は行われていたが、外国人教師に従い韻学[発音]会話より始める「正則」...
また、効率よく知識を修得できる教授学を開発した。これは、現代の教.. ... また、この教授法ではすべての生徒が同じ教科書を用いる。 最後に、コメニウス教授
従来の貴族や金持ちしか受けられなかった教育を一般の大多数の子供たちが誰でも受けられるようになった教育体制、さらに教材や一斉授業といった彼の効率的な教授学を開発した彼は高く評価されている。 ... もちろん我々も同...
2単位目 1、テキスト内の「チゼック教授の美術指導と質疑応答」を読み、得られた知見と感想を述べよ。 チゼック教授の美術指導と質疑応答を読み、特に印象に残った点について以下で述べたいと思う。 ... これを防止す...
1.今日の青年に求められる資質・能力を育成する授業を展開するために必要とされ,開発・考案された教授法やそれを実施する教師の技能とはどのようなものか。 ... されていく歴史をまとめ,その過程で,情報モラルや情報セ...
して、子どもにも思考させ、活動させながら主体的に学習内容を獲得していくような方法の開発がすすめられた。 ... 昭和に入ると教育は国が内容を定め、教師には定められた教育内容や徳目の教授を進めることとのみ求められる...
教材や教授法において新しいことを開発し、実際に教育現場で取り入れて発展していくことを指す。教材開発は、学習者の「いま、ここ」に焦点をあて、常に学習者の実態に即して進められる必要がある。
現在の学校教育における意義は、従来は貴族や金持ちしか教育を受けられなかったのに対し、一般の大多数の子どもたちが、誰でも学べる教育体制や、効率よく知識を習得できる教授学を開発したことであり、まさに現在の学校教育 ....
算数教育において、明治33年の小学校令改正に伴い、教授要旨が示された。教授要旨には教科の目標と内容が記され、算数科では日常の計算ができ、思考力を精確にすることが求められた。 ... その後、明治40年には「黒表紙...
情報学概論 担当教授者 大橋有弘 1単位目 1、情報化社会の特徴を、それ以前の社会との対比において記述しなさい。 我々の暮らす社会は時代とともに大きく変化してきた。 ... 情報化社会は、地理的・時間的制約を取り除き、企業活動、研究・...
又、知識教授で「「有用性」のみをのべているのも問題である。 コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... 人間が生まれつきに自然に持っ
日本における最初のインターネットは、1984年に東京大学の石井教授らによって作られたJUNETであった。 ... 現在普及しているインターネットは、軍事攻撃へ対抗策として1969年にアメリカで開発された自立分散型ネットワーク「ARPANET」がその原型である。...