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道徳教育の研究で検索した結果:599件
若いころは自然研究に没頭したが、40歳頃から自然研究をやめ、人間の探求へと情熱を傾けることとなった。アテナイの街頭や体育場などで相手を捕まえては道徳や倫理の問題について討論を行っ
2.教育問題と道徳教育における困難性について、教育学研究の方法と関連して論じなさい。 1単位目講評:大変
テキスト『道徳教育の基礎』佛教大学 「第1設題」 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... そこで「人間にとって道徳がなぜ必要なのか」について考える。 ... 今日、人種差別、安楽死、妊娠中絶、妊娠の外部委託といった現代世界を覆う無数の困難の奥には、道徳、倫理の問題が潜んでいる。...
なぜ道徳教育は必要か。 道徳教育とは他人や社会との関わりの中でより良い生き方を求めて実践しようとする人格の形成を目指し、その基盤となる
道徳教育において教員にはどのような責任があると考えられるか。
したがって、どのように生きるべきかを教える教育というのは本来的に道徳教育であるといえる。 道徳教育の必要性に
それ以来「生きる力」は教育目的 となり、かかせないものとなった。そして、豊かな人間 性を「生きる力」は核とした。その核を育むため道徳教 育及び道徳教育
このような扱いの要因としては戦時中の教育勅語に基づく全体主義的教育への反発があった。 小学校では、教育課程が「国語・社会・算数・理科・音楽・図画工作・家庭・体育・自由
「道徳教育の意義について述べよ」 道徳、道徳教育が時代と共にどのように変化したかを調べ、その意義と関わりについ
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ まず『生きる力』とは何かについてまず、時代背景とともに述べる。 ... 第15期中央教育審議会第一答申において、時代を超えて変わらない
学習指導要領では、道徳教育について「道徳教育は、教育基本法及び学校教育法に定
(2010年度配本) 1,児童の道徳性の発達について述べよ。 2,道徳教育を成功させる方法の原理についてのべよ。