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道徳教育の研究で検索した結果:599件
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 道徳教育は、人が人間として生きていく上で必要な社会的規範を身につけるために必要である。 ...
道徳教育の意義について述べよ。 1. 特設「道徳」の成立 道徳教育とは、つぎの世代をになっていく子供たちに、
佛教大学英米文学科A合格レポート
このような道徳を子どもたちにどのように教えるかが道徳教育なのである。平塚益徳は、道徳教育は、学校
【第1設題】 道徳教育の意義について述べよ 1.人間にとって道徳がなぜ必要なのか 道徳教育の意義について考
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 人間が生きるということは生物学的(身体的)「生命」と文化-社会的「生(活)」、そして道徳的-人格的-宗教的「いのち」の三つの次元で生きるということである。...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 新学習指導要領において、「生きる力」は「確かな学力」と「豊かな人間性」と「健康・体力」という三つの能力からなる「全人的な力」と定義されている。
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 ①「生きる力」とは 「生きる力」は次の3つの能力から成る「全人的な力」である。 ... 生物学的(身体的)「生命」、②人間が特定の社会の一員としてさまざまな役割...
第1課題 第2設題 設題 「平成10年度の学習指導要領、とくに道徳教育のあり方について、平成元年度の改訂事項も合わせて説明しなさい。」 ... 道徳教育
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 今日の日本は、国際化や情報化が進み、社会は目まぐるしい早さで変化している。 ... こうした中、変化の激しい社会において主体的に生きていくための「生きる力」の育成は、...
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 今日では、いじめや不登校の問題、学校外での社会体験の不足など、豊かな人間性を育むべき時期の教育に様々な課題が見られる。 ..
小学校の教育課程は、国語・社会・算数・理科・音楽・図画工作・家庭・体育・自由研究の9教科である。このとき、終身・歴史・地理に変わるものとして新しく社会科が新設された。 ... 学校現場にて学習カリキュラム、いわゆ...