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身分で検索した結果:900件
社会経済生産性本部発表『選択・責任・連帯の教育改革』 公立小中学校の学区制の廃止、学校選択 学校長に人事権、予算権などの経営権の付与 学校理事会の設置と、校長は学校理事会に責任を負う 教師の移動の自由、新たな身分保障...
はじめに 同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の人たちが、経済的、社会的、文化的に低位の状態におかれ、現代社会において、なお著しく基本的人権...
しかし、身分制度は法のもとでは廃止されているにも関わらず、いまもなお身分での差別は続いている。その例として、「被差別部落問題」などがあげられる。 ... 19~20世紀、封建的な身分
身分制議会と君主の統治がおかれたときは、代議制・普通選挙制の獲得運動をさした。これらに共通する核とはなんだろうか。
それまでは身分制度の下で子どもの進路が決定されてきたが大改革の時期であった明治時代にそのシステムは機能しない。そこで各方面のリーダーを養成するシステムとして..
①リアリズムを追求した作風 ②フルショット・ロングショットが効果的に用いられる ③大映独自の演出によって市の日陰の身分が表現される ④市の剣は正当化されるものとして描かれていない ⑤回を追うごとに...
法の下の平等について 法の下の平等については、日本国憲法第14条において、規定があり、第1項すべて国民は、法の平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的経済的または社会的関係において...
私はこのレポートを書くために、初めて「伊豆の踊子」を読んだ。小学生の頃に漫画化された「伊豆の踊子」を読んだこともあったが、それが少女漫画だった所為もあり「伊豆の踊子」は新潮文庫の裏表紙に書かれたような「美しい青春の譜」であると信じきっていた。しかし、実際に読んでみると、どうしても...
つまりは貧富の差、男女の別、身分の区別なく、すべての子供に学校教育が与えられなくてはならない。とうったえている。それに伴って、すべての人が学習可能な教授学の確立を訴えている。
近代化の後に訪れ、第一の近代化が行き詰まり、環境問題の解決などの第一の近代化を反省する必要が生まれ、リスクが政治的・社会学的対立の焦点となる段階に至る「第二の近代化」と呼ばれる時代において、一方で人々は身分...
身分に関係なく競争させ、勉強のできる子どもを評価することにより、日本は多方面における優れたリーダーを輩出させることに成功した。
歴史的にみると、このような子どもの特徴を成人側が理解し、この特徴のために子どもが弱者戸して止まらざるを得ない背景の中で、成人側で子どもの権利を尊重する思想、つまり子どもが身分や階層に関わらず、尊重されるべきであるという...