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身につける力で検索した結果:655件
グループの経験を通じて行動様式を強化し、社会的責任という価値観を身につけていくことをねらいとしている。 ... ソーシャルグループワーク(1954)』『ソーシャルグループワーク~援助の過程~』 『ソー...
養護教諭の役割とは、一人ひとりの子どもたちの生命を守り、よりよく生きていくための力を身につけた、心身ともに健康な国民を育成することにあり、これを基礎にして学校保健生活を推進していくことである。
プロセスの中で得た知識や身につけた技能が身に付き、対象と児童の間に知識・技能と願い・思いの反応が生じる。この繰り返しの反応が、限りない未知の世界への扉を開き、知的な世界を拡げ、深
社会経済システムが高度化・複雑化する中で、社会に積極的に参加・参画し、課題を解決していく力を身につけること。 これらを踏まえ、社会科、地理歴史科、公民科に求められる役割が明確に示
彼はこのような教育について、「何一つ美徳を身につけないで、あらゆる美徳の外観を身につけた」ものだと指摘した。 ... 自然的な情念を抑制する
国語科の改善方針も,日常生活に必要な基礎的な国語の能力を身につけるようにする内容となった。 ... 1年間で児童に必要な言語能力が過不足なく身につくよう,国語科における3領域と1
集められた貧民や一般民衆の子どもたちに対して初めて実践し、教育を通じて自活する能力を身につけさせるなど、子どもたちの人格形成を含めた組織的な教育活動を展開したからである。 ... 「民衆教育の父」と称えられている...
特に、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人ひとりが子どもの心を理解し、その悩みを受けとめようとする態度を身につけることは極めて重要であると言わねばならない。 ... ) 1、あらゆる教育...
(中央教育審議会答申)この知識基盤社会の到来、グローバル化が進む時代において、子どもたちが身につけるべきスキルとはどのようなものであるのか、また教師に求められる資質とはどのようなものなのかということについて .....
これらに加え、総合的な人間力を身につけることも教師に求められるものである。生徒指導をするにあたって自らが社会の規律やルールを守って..
この段階においては,児童はかなりの認識能力を身につけており,正しいことや正しくないことについての判断力も高まってくる。本学級の児童も,正しいことと正しくないことはよく理解している。
保育所保育指針では、保育の目標として「生活の中で言葉への興味や関心を育て、話したり、聞いたり、相手の話を理解しようとするなど、言葉の豊かさを養うこと」と記されてあり、保育士が援助して子どもが身につけることが .....