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資質で検索した結果:2,022件
わが国において、教職の専門性を重視し、資質向上をはかるべきとする視点が最初に見られるのは、昭和21年3月に来日した第一次アメリカ教育使節団による報告書である。
その「生きる力」とは、自分で課題を見つけ、自ら学び、考え、主体的に判断・行動をし、よりよく問題を解決する資質や能力のことである。
【課題】外国語科(高学年)の指導のポイントを5領域それぞれに関してまとめた上で、5領域をどのように扱えば「コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力」の育成が可能か考えを述べなさい。
「カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べなさい。」
【共通事項】は「事項」とされるが領域と分離されたものではなく、「第2」の表現と鑑賞との学習活動を通して育むべき資質や能力として位置づけられている。 ... 【共通事項】は、表現活動と鑑賞活動、絵・立体・工作に表す活動と造形遊びとの間において共...
そして、近年の第3教育改革は教育の内容、つまり、現代の子供たちの取り巻く環境が悪化している事から、「ゆとり」のなかで「生きる力」を身につけられるよう、教育の資質向上をはかった。
平成29年告示の学習指導要領では、はじめて「資質・能力」という概念が取り上げられた。 ... *3 端的に言えば、「国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力」を育成していきたいということである。 ... そし...
現行(2008〜)の小学校学習指導要領体育科の目標は「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、生涯わたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進 ... ここから、「楽しく明るい生活を営む...
「表現(1)」「表現(2)」という項目は、子どもの資質や能力を伸ばそうとする際の、2つの指導の観点である。それらの活動を通して、..
教育実習は、大学で学んだ理論、専門的知識を背景に、実際に学校で教育活動を体験することを通して、教員としての能力・資質を高めることがねらいである。
その改正がすすめられた背景について簡単に説明し、改正された教育職員免許法(施行規則)にこめられた「教師が身につけておくべき資質・能力」とは何かについて論述しなさい。
文部科学省の報告書「子どもの徳育の充実に向けた在り方について」によれば、「子どもはひとりひとり異なる資質や特性を有しており、その成長には個人差がある一方、子どもの発達の道筋やその順序性において、共通して...