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豊かな心で検索した結果:618件
感動する心など豊かな人間性」、「たくましく生きるための健康や体力」を含んだ「生きる力」を育成することを掲げた。 ... 、これからの「変化の激しい、先行き不透明な、厳しい時代」の中で、「自分で課題を見つけ、自ら考...
自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。 たくましく生きるための健康や体力。 ... 豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること。 自ら学び、自ら考える力を育成すること。...
「生きる力」とは、「自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力」と「自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊か
①自分で課題をみつけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力 ②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性
そして、他人を思いやる心、互いに認め合い共に生きていく態度、自他の生命や人権を尊重する心、社会生活上のルールなどの価値観を育てることは極めて重要な課題となっている。ま.. ... ① 豊か
今日、子どもたちを心豊かに育てることのできる優れた資質能力と実践的力量を有する教員が強く求められている。 ... 特に、今日のいじめや登校拒否等の深刻な状況を踏まえる時、教員一人一人が子供の心
そして、社会の変化とともに感情を表す言葉も豊かになり、心の想いも深く抱くようになった。そして、抱ききれない想いは、つぶやきから歌となったのである。 ... まず、音楽は心に
感動する心などの豊かな人間性」そして、「たくましく生きるための健康や体力」と記述されている。 ... 生きる力」というのは、いかに社会が変化しようと、「自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し...
2つ目は、豊かな心をはぐくむことである。 ... 3つ目は、伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛し、個性豊かな文化の創造を図る人間を育成することである。 .
感性・価値観・知識を身に付け、子どもと一緒に楽しみ、共に共感する心を持ちながら子どもの情操・感性に働きかけられるようにすることが重要である。 ... 心身の成長発達をしている時期に、子どもの情操や感性を豊かにする...
感性・価値観・知識を身に付け、子どもと一緒に楽しみ、共に共感する心を持ちながら子どもの情操・感性に働きかけられるようにすることが重要である.. ... 心身の成長発達をしている時期に、子どもの情操や感性を豊かにす...
「中学校国語科」と「高等学校国語科(特に「国語総合」を中 心に)」の「目標と内容」について今日的なども踏まえて解説し なさい。 日本人の母国語である日本語、これを日本では国語と呼んでいる。 ... 私たちはこの言葉を学び、国語力を鍛える...