資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
豊かな心の育成で検索した結果:306件
その具体的な能力は①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力、②自らを自律しつつ、他人と共に協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊か
する心などの豊かな人間性や、たくましく生きるための健康や体力を意味する。 ... 日本でも同様の動きが見られ、急激な社会変動に対応して生き抜き、自分で課題を解決しながら行動できる人間育成
『生きる力』とは、次の3つの能力【①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、
②自ら律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。③たくましく生きるための健康や体力。 ... 第一設題【「生きる力」の育成
生きる力とは①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力、②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊か
現在の学習指導要領の内容は、周知のようにゆとりの中で自ら学び考える力、いわゆる「生きる力の育成」を大きな柱とし、①豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成す
⑤「豊かな情操を養う」 目指す姿を示している。情操とは、美しいものや優れたものに接して感動する、情感豊かな心のことである。 ... 生活や社会に主体的にかかわる態度を育てるととも
以下に私の実例を踏まえて『読書と豊かな人間性』を論じる。 1 読書による「豊かな人間性」の育成 人間性は実経験に影響されると考える。 ... ・セルフ・エスティーム(自尊感情
『生きる力』とは自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力(確かな学力)、自らを律しつつ、他人とともに強調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊か
感動す る心など豊かな人間性、③たくましく生きるための健康と体力と定義している。 ... これらの育成に取り組むために、国語科の「B書くこと」「C読むこと」の領域に、.. ...
(確かな学力) ②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。 ③たくましく生きるための健康や体力。 ... 「生きる力」の
19世紀における産業革命によって、20世紀以降人々の生活はより便利で豊かになった。しかし、これらの発展は生活水準をあげた反面、人々にとってはマイナスの変化もあった。 ... 幼児期からの「心の教育」は、幼児の生活...