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読解力で検索した結果:256件
具体的に直接の契機となったのは、PISA調査や各種調査結果から読解力や学習意欲、学習習慣・生活習慣に課題があることや、自分への自信の欠如や自らの将来への不安、体力の低下といった課題があることが明らかになったことで...
実際、2007年12月に発表されたPISA2006の被験者(当時高校1年生)は、小学6年生からゆとり教育を受けている世代として結果が注目されたが、読解力は14位→15位へ(統計的には9~16位グループ)...
第二に、客観的ペーパーテストでは測りにくいが重要な能力として、文章読解力、論述力、討論力、批判的思考力、問題追
調査結果によると、日本の児童生徒は思考力・読解力などに課題があることが浮き彫りとなった。
「書かれたテキストを理解し、利用し、熟考する能力」であるPISA型読解力の育成を、今日の初等社会科は第一としている。 ... ②基礎的・基本的な知識・技能を活用して学習問題を追及・解決できるように、各学年の段階に...
「国語を適切に表現し的確に理解する能力」とは、言語能力全般であるが、具体的には、読解力・理解力・表現力・文章力
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ⑥「読解力」の今日的状況についてテキストの内容を踏まえて説明 ......
しかし、特にPISA型読解力の低下の結果から、「待ち」の姿勢から「どのような支援をすれば彼らの学習意欲は向上するのか」という視点への転換が求められた。 ... 3.OECDが行っている「生徒の学習到達度調査PIS...
①OECD調査(PISA)の結果 OECD(経済協力開発機構)が2003年に実施した国際的な学習到達度調査(PISA)によれば、日本は2000年の前回調査に比べて、読解力が8位(32カ国中)から14位( ... ...
国語教育の将来について 〈キーワード〉 国語学習のデザインと一貫性、各分野における学習指導、A~D項目にみる具体的内容、学びづくりの方法と実際、中等国語科教育の課題と展望 中等カリキュラムに於ける国語科は、読解力 ... や言語力の育成が大きな課題となっている。...
(1)読解力や記述式問題、知識・技能を活用する問題に課題(2)家庭での学習時間などの学習意欲、学習習慣、生活習慣に課題(3)自分への自信の欠如や自らの将来への不安、体力の低下などの課題である。 ... このような...
調査結果によると日本の児童生徒は読解力・思考力に課題があることが浮き彫りとなった。