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話すことで検索した結果:1,282件
[1章] 基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 国語力について考える場合、3つの要素に分けて考えると便利である。それが、「基盤的言語力」、「文脈的言語力」、「主体的関与」である。 ... この言語力は、文字、語彙、文法、音声といった「言葉...
、義務教育修了段階で求められる「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成について述べることとする。 ... 教科教育法国語1 第1設題 新しい学習指導要領では、国語科の改訂の要...
この目標を具現化するために「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」という言語活動を組織して、豊かな言語経験をさせる学習を追求し、話すこと、聞くこと、読むことの言語活動を統合し、一つの主題のもとに展開される ... ...
人間の赤ちゃんが生まれてから立ち上がり、歩きだし言葉を話す事ができるようになるまでには、約1年半程の期間が必要と考えられていて、この時期についてを「乳児期」と言い、短い期間だが後の心身発達の基礎となる重要...
指導要領の内容を左右するのは、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」か「読み・書き・計算」を中心とした「系統主義」のどちらを重視するかである。
実験の改良 2つ前に話した「ゲイリュサック・ジュールの実験」を思い出してもらいたい。
援助者は問題の背景やどこに原因があるかなどは来談者が話してく れたことのなかから探ることになるが、その時はなるべくいろいろ なことを話してもらったほうがより事態がはっきりするため望まし い。
面接者は、クライエントの緊張を和らげ、話しやすいようにしていくことや自分の弱さや苦手なことを話しても大丈夫という安心感を持たせるようにすることが求められる。 ... クライエントが話す
このように「肉声で話す」.. ... (1章)小学校における「話すこと聞くこと」の指導のポイント 「話すこと聞くこと」の領域は、これまでの教育ではそれほど重要視されておら
まして、文中に挙げられていた、離婚暦の話をビジネスシーンで初対面の人に話すなどということは考えられない。 ... 私がこれまで働いてきて、他社の初対面の人と話す内容といったら、もっぱら天気や時候の内容が多かったように思われる。この例は国民性、お国柄の相違を表している顕著な例だと思う。...
「話す・聞く」「書く」「読む」というすべての力と関わっているものである。基盤的言語力がなければ、字を書くことも読むこともできない。音声言語の場面においても、これがなければ話すことも聞くこともできない。 ... 1...
1.基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 私達の生活の中で日常的に行われている他者との伝達方法は「話す・聞く」ことを中心に文字や表記に関する理解の上で成り立っている。 ... 国語力の三大要素の一つである...