資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
試案で検索した結果:258件
昭和22年 「自由研究の時間」における実践 昭和20年の終戦から2年後、文部省は「学習指導要領一般編(試案)」を発表した。この中で教育課程の一つとして「自由研究」が示された。
■学習指導要領体制 ○1947年 学習指導要領(試案) ↓ ○1958年 学習指導要領 告示 →法的拘束力(基準性)をもつ ○文科省:学習指導要領(教育課程)を編成 ...
次に、文法的知識の習得から活用へのプロセスの試案を述べる。 ①言葉の違いに気付く 自分の言葉と他者の言葉との間の何等かの違いを感じ、自分の言葉に対する相対的な視点をもつ段階である。
その表紙には「試案」と書かれ、序論では次のように述べられていた。
わが国の教育課程と学習指導要領との関係については、わが国では昭和26年の学習指導要領(試案)から「教育課程」という用語が公式に用いられるようになり、それ以後は、学習指導要領は学校の教育課程の基準として定...
また学習指導要領の名称から「試案」の文字も消滅している。また最も着目すべきは、特設時間「道徳」の設置である。 ... しかし、昭和22年の『学習指導要領 一般編〔試案〕』は、きわめて短期間で作成されたものであったため、昭和26年文部省は学習指導要領の全面改訂を行った。...
昭和26年、それまで「試案」という形で試行されていた学習指導要領が大幅に改訂されました。 ... 昭和22年3月に最初に学指導要領が「試案」として制定されました。その頃はまだ、現場の裁量に委ねられていた部分も多くありましたが、一定の基準として以下のような基準を設けました。...
課題2、戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」の持つ意味との違いを中心にまとめなさい。
①1947 年学習指導要領 戦後の新教育指針として、「学習指導要領一般編(試案)」が刊行。
日本における学校の教育課程の基準となっている小学校学習指導要領は、戦後従来の軍国主義教育からの脱却を目 指す日本が 1947 年に試案として刊行した「学習指導要領一般編」が始まりであり、以降約 10
めるということが示され、これを受けた文部科学省は、平成16年に「小・中学校におけるLD(学習障害)、AD/HD(注意欠陥/多動性障害)、高機能自閉症の児童生徒への教育支援体制の整備のためのガイドライン」を試案...
「教育課程」という用語が公式に使われるようになったのは、1951年(昭和26年)の学習指導要領(試案)以降のことである。それ以前は、「教科課程」や「学科過程」といった用語が使われていた。