資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
試案で検索した結果:258件
その年に従来の指導要目にかわって学習指導要領が試案として文書化された。
この時に発行された学習指導要領は「試案」という形で出され、地域や学校での独自のカリキュラム編成が推奨されていた。
2.学習指導要領の変遷と小学校教育課程の基準 ○昭和22年(1947年)「学習指導要領 一般編(試案)」の制定 この時点では学習指導要領によって画一的な教育が意図されたのではなく、あくまでも手引書扱いに...
正式名称に「学習指導要領 一般編(試案)」とあるように、この書は教育課程をどのように生かしていくかを、教師自身が自分で研究していく手引き」であるとしている。教育課程もそれ..
また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれてください。
【学習指導要領の変遷】 1946年に当時の文部省から示された「新教育指針」に沿って、翌1947年、学習指導要領・一般編(試案)及び各教科編が出された。
そして、その翌年には学習指導要領一般偏(試案)が刊行された。
学習指導要領で大きく分けて7回目の改定となる学習指導要領のそれぞれについて、その特徴、たとえば、学習指導要領が法的拘束力をもつに至る経緯を交えるなどして、学習指導要領の変遷史について論ずること キーワード 試案...
正式名は『学習指導要領 一般編(試案)』となっていた。この時点では学習指導要領によって画一的な教育が意図されたのではなく、あくまでも手引書扱いだった。
それに伴い,「試案」として初めて公示された学習指導要領は経験主義を重視する考え方が強く反映されており,「社会科」が新たな教化として定められるとともに,これまでの課外活動は「自由研究」として教科課程にくみこまれることとなった...
1947年の学習指導要領試案では、通常の教科で学習したことを有機的に発展させて学ぶ時間として想定した教科「自由研究」が示されたが、、理解が進まず、また現場における適切な実施も困難であったため、直後の学習指導要領...