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計画段階で検索した結果:570件
①現象認知の段階から構造把握の段階へ、そして適用・一般化の段階という順序で授業を設計する 授業計画を立てる場合は、「事実の世界」を把握させなが
①在籍する子供たちの心身の発達の段階や特性、学校や地域の実態などに適切に応じたものであるという視点。②子供たちが社会の変化に対応して求められる資質や能力を高める視点。 ... この規定の趣旨を実現するためには、「教育の目標が達成」「教育を受ける者...
教育内容の設定は,学習指導要領に各教科,道徳,特別活動及び総合的な学習の時間等それぞれに指導内容が示されているので,これらの基準に従うとともに,地域や学校の実態及び児童の心身の発達段階と特性を考慮して組織 ... 各学校は学校管理規則などに定めて...
学校教育は、その目的や目標が達成されるよう、地域や学校の実態及び子どもたちの発達段階や特性に応じて効果的に行われる必要がある。 ... 「教育課程」とは、 「学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童生徒の心身の発達に応じ、授業時数と...
第4章 生活科における家事労働を扱った世代間交流活動 の授業実践 本章では,単元「にこにこ お手伝い大作戦①」の中で実施された導入段階における世代交流活動(1時間)の教育的効果について明らかにするとともに ... を計画...
さらに道徳の時間を<要>として、教育活動全体を通じ各教科の特質に応じ児童の発達段階を考慮して行うとされている。 ... 目標の実現には、第1・2学年、第3・4学年、第5・6学年、に分け、児童の段階に応じた4つの視...
契約打診、前任監査人の引継ぎ、監査計画の策定及び監査の実行段階において、それぞれ検討すべきことを述べなさい。 ... の策定及び監査の実行段階において、それぞれ検討すべきことを述
また教育の順序は、子どもが受容可能なように段階的に為されなければならない。このように一歩一歩段階的に教えるためには、統一的で体系的なカリキュラムが求められている。 ... コメニウスによると学校で使用される教材は...
しかし一方で、「機能障害→能力障害→社会的不利」の順に段階的に障害が発生するとし、依然として、社会的不利の原因として個人の身体的要素が重視されていた。 ... 1980年の国際障害者年行動計画では、障害には医学的...
HACCP方式は、危害分析と重要管理点監視(CCP)の2つの部分からなっており、食品の原材料の生産から始まり、製造・加工・保存・流通を経て最終消費者の手に渡るまでの各段階で発生する恐れのある微生物危害( ... および、腐敗、変敗微生物)について...
「相談援助の展開過程における各段階の特徴について述べよ。」 ... 相談援助の展開過程には、ケース発見、インテーク(受理面接)、アセスメント(事前評価)、プランニング(援助計画)、インターベンション(具体的サービスの提供、介入)、モ.....
(引用2) このような目的や対象を持つソーシャルワーカーにおける個別援助技術の展開過程を、便宜上であるが、段階的に表すと、以下のようになる。 ... ケース発見⇒受理面接(インテーク)⇒問題把握・ニーズ確定・事前評価(アセスメント)・支援目的設定...