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言語活動で検索した結果:669件
小学校 国語 主題 ② 課題に応じて完結に記述する力を身に付けさせる学習指導の工夫について ③ 自分で課題を設定し、必要な言語活動を用いて課題を追求させる学習指導の工夫について ○○ ○○ 1 単元名 ... ...
この場合、肢体不自由の他に、知能の発達の遅れやてんかん、言語障害など、種々の随伴障害を伴うことがある」と、機能的側面として捉えている。 ... 肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 ... ...
国際生活機能分類(ICF)は、「健康状態と健康関連状況」の研究のための科学的基盤の提供、「健康状態と健康関連状況」を表現するための共通言語の確立、国・専門分野・サービス・時期を超えたデータの比較、体系的 ... ICFは、社会環境要因をより重視し...
国語科授業の計画と評価について述べよ 学習者主体の授業 今日の国語科授業の教育目標として、表現力や理解力といった言語能力を育成することとされている。 ... 国語科の授業は、教科科目が毎時間の授業中の学習活動に...
教育活動が上の学年へつながっていくものである。例えば、平成20年度版学習指導要領において、「書くこと」の言語活動例にある「随筆」については、次のようにとらえる。
C 看護のポイント 症状の特徴と言語表現の未熟さ(たとえば、乳幼児期などでは言語発達が未熟なため言語での表現が難しく、また訴えが不正確である。 ... ②全身症状として現れること
当初は、受動的、反復的、事務的、統一的な教育が行われていたが、次第には視聴覚を取り入れて、言語中心から感覚・直観へ、静的なものから動的なものへという動きが生まれることで視聴覚教材が多用されるようになった ... ここでは、現在の教育メディアの流れ...
組む態度を養い,個性を生かす教育の充実 新学習指導要領もこれらの学力観・学習指導観を踏まえた内容になっており、また今回の改訂においては上記の事項を実践しつつ、さらに生徒の発達の段階を考慮して、生徒の言語活動...
感覚-運動期、つまり誕生から2年以下の子どもというのは、基本的に思考活動なしに運動行為を行なっている。思考活動なしにということは、ピアジェが定義化した「操作」の段階に達していないと考えるべきである。 ... 前操...
また、作業的・体験的な学習や課題解決型の学習をより一層充実させることによって、学習や生活の基盤となる知識・技能の習得を図るとともに、言語による表現活動や知識を構造化する能力の充実が基本方針として示されて ... ...
また、言語による表現活動や知識を構造化し構成する能力の充実とともに、作業的、体験的な学習や問題解決的な学習を一層充実させることにより、学習や生活の基盤となる知識・技能の習得を図ることが方針として示されている ... その際、児童の学習活動を具体的にイメージし論述すること。』...
自分の言葉でまとめ伝え合うことによりお互いの考えを深めていく学習(言語による表現活動の展開)の充実を目指している。 ... これからの学習活動としては「学習や生活の基礎となる知識