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言語活動で検索した結果:669件
それは、わたしたちの毎日の言動、活動、行動、私たちが持つさまざまな概念にもとづいた思考に支配されているからである。 ... 比喩表現においてもまた、それぞれの国の独特の表現があり、英語と日本語においても、言語の背...
教育相談で用いる技法を非言語的技法と言語的技法に分け、それぞれのねらいと期待される効果について説明しなさい。 ... ・活動の場は学校を中心としつつも、乳幼児から青年の属する学校
「言語活動の構想」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①まず、テキストに書かれている「言語活動の構想」の内容を簡潔に箇条書きで示しな
「漢語」 ・漢字の音読みでできた語 ・「読書」,「乗車」,「退会」など語順が違うものには注意が必要 「車に乗る」と「乗車する」のような対応をたくさん考えさる活動をする。 ... 基盤的言語力とは,文字,語彙,文...
従来、自閉症の本質は社会性(対人関係)の障害であるとされてきたが、最近では、この①対人的相互交流の障害に、②言語性および非言語的コミュニケーションの障害、③想像・創造的活動の障害
学習指導要領解説に「読書は,多くの語彙や多様な表現を通して様々な世界に触れ,これを疑似的に体験したり(中略)言語能力を向上させる重要な活動の.. ... 小学生期について この時期の児童にとっては
PISA型読解力、全国学力・学習状況調査、言語活動 2008年に改定された「学習指導要領」においては、その改訂の経緯として、2003年のPISAといった国際的な調査や、2007年の全国の児童を対象とした ......
国語学力には、読むこと、書くこと、話す・聞くなどの言語活動にかかわる学力(技能領域の学力)と、技能領域の学力に影響を与える、ものの見方や考え方、いわゆる言語活動をコントロールするメタ認知的な学力(価値(...
①子どもの心を動かすこと、またからだを動かすことがなぜ授業に必要なのか②実際の外国語の授業で自分が行うとすれば、どのような活動を選ぶか③その活動にはどのようなICTや教材がふさわしいかを論じよ 第1設題...
話すこと、聞くことの授業の目的は、音声言語によるコミュニケーションを成立させることである。声を届け合うことで、主体的な活動を促進することを目指し、手順や指示は明確に行う必要がある。 ... そして、音声...
一方、オーラル・アプローチは言語の習得は習慣となることによって得られると考えに基づいている。学習者がミ.. ... コミュニカティブ・アプローチは前述の通り、コミュニケーション能力の向上を目的とし、教師が一方的に学習者に対して指導するのではなく、...
さらに書くことが重要でない活動においては教員が言語などで表出したことを代筆するなどの指導の工夫と配慮が考えられる。 ... その他の障害の中で言語障害(構音障害・吃音等)があ