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視野で検索した結果:592件
しかし、このような知識を伝達するだけの授業では、「目標」が掲げる「広い視野に立」つことも、「主体的に考察」させることも、「自覚を育て」ることもやはり困難であろう。 ... はじめに 高等学校学習指導要領(平成21年版)第2章第3節公民の「目標」...
第3段落では、事件は蟻の歩哨の視野の狭さによる誤りであったことが判る。 ... 作品研究 主題 大きな視野で物事を捉えることの重要性。 構成 3つの意味段落で構成される。第1段落では、場面の情景と蟻の歩哨の様子が書かれている。...
や人類の在り方を自ら考えるとともに、培った幅広い視野を教育活動に積極的に.. ... ①地球的視野に立って行動するための資質・能力 ②変化の時代を生きる社会人に求められる資質・能力 ③教員の職務から必然的に求められる資質・能力 ①は、未来を生きる子どもたちを教育していく教員には、まず、地球...
世界的な視野をもつためには、世界の出来事に関心をもち、情報に触れる習慣を身につけることが重要になる。新聞や雑誌、テレビのニュースなどで世界の情報に接することが広い視野をもつ基本となる。
次に「広い視野に立って我が国の国土の地域的特色を考察し理解させ」という表現により、考察と理解を学習上の留意点とし、「考察する」という過程を経て「理解させる」ことを意図している。 ... ①.中学校社会科の地理的分野と歴史的分野の基本的目標につ...
アセスメント 必要な情報 情報分析の視点 1、不安の有無と程度 2、患者の生活背景 3、疾患・検査・治療に対する認識と理解 4、緑内障の進行の程度 ①視野障害、視力障害、頭痛、眼痛 5、術後の経過 6、 ... 看護計画 対策 根拠および留意点 ...
社会福祉調査の基本的性格と調査の種類について論述せよ 社会福祉調査は、社会福祉援助を合理的かつ効果的に進めていくために必要となる情報を、その背後に潜む社会経済的要因との関連を視野におきつつ、主に現地調査 ... 社会経済的要因との関連を...
視機能とは、視力、視野、色覚、暗順応、眼球運動、調節、両眼視などの各種機能からなりたっており、視覚障害はそれらに問題が生じ障害をいう。 ... 教育的にみて問題となるのは、主として視力障害、視野障害、暗順応障害が...
日本教育学会大会発表要旨集録 Vol.66(20070821) pp. 106-107 日本教育学会 書誌情報 「評価に基づく経営」と学校経営の展望(7-【B】教育の国家戦略としての学校評価の視野...
20070821) pp. 104-105 日本教育学会 書誌情報 「教育におけるアカウンタビリティ」の視点・アプローチと学校評価のあり方に関する一考察(7-【B】教育の国家戦略としての学校評価の視野...
2013年度 PB1020 社会 1単位目 「1、社会科と道徳教育の関係を、史的な側面も視野に入れて検討しなさい。 2、小学校社会科の第6学年の目標と内容を分析しなさい。
まずは「地球的視野に立って行動するための資質能力」についてである。これは、他者を認める資質とも考えられる。地球的視野ということは海外、また異なった歴史をもつ人々と共に生きる資質である。 ... 新聞をにぎわしてい...