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視覚で検索した結果:639件
まず視覚障害の生徒は、学習面では文字の読み書きや図形・絵の読み取りの困難などが挙げられ、生活面では目的の場所への移動、食事・衣服の着脱・買い物などの日常生活の困難が挙げられる。
また、特別支援学校では子供の生涯の違いにより、視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自由、病弱と専門性が分かれているため、それぞれの種別によって教育の内容も異なり、体験活動は実に多様である。 現..
例えば、乳児は対象物を何でも手に取ったり、口に運んでしまう特性があるが、これは視覚だ..
こうして児童にまず目で見て体験し面積の大きさを実際に視覚からでも理解できるようにした。
知的障害は、視覚障害や聴覚障害、運動障害など諸障害の1つである。障害概念として機能・形態障害、能力障害、社会的不利はそれぞれ区別されてきたがさらに近年、人と環境の相互作用の側面が重視されている。
また、視覚や聴覚などの感覚の発達はめざましく、周囲の人や物をじっと見つめたり、物音や大人の話し声がする方を見るようになる(3か月~)。
①観察法・・・直接研究対象と接し、対象の 行動や言語的なやりとりを、主に視覚的観察により記録し、それに基づいて検討する方法。
造形的表現活動とは、物的材料に人為的変工を加え、そこに幻影(視覚的幻影、心象的・情趣的幻影)を見い出し与えること、換言すれば、見ることのうちに起る直感的真実を、その有形無形を問わず、それが具体的事物であろうが...
障害には、視覚障害、聴覚障害、知的障害、発達障害など様々な種類があり、その障害によって特有の心理的問題がある。
教育的な場面における重複障害児とは、学校教育法施行令第22条3項で規定している障害(視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自由および病弱)を複数併せ有する者として原則定義されているが、実際の教育現場においては...
東北福祉大学だけでなく、社会福祉士を目指している方、福祉学科の方へオススメです。 (課題) ① 加齢に伴う生理機能の低下について説明せよ。老年症候群と関連させ て記述しておくこと。 ② 高齢者が脱水症状になりやすい理由を述べよ。 ③ 特異的免疫について説明せよ。リンパ球の働きと...
身体障害には、視覚・聴覚・肢体・言語や心臓などの内臓や免疫不全などの内部障害を含む障害がある。