資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
視点で検索した結果:480件
比較検討の視点をもう少し強調したい。 2各事項を調べてあり、要約も充実しています。
①身近な地域や市の地形、土地利用、公共施設などの様子については低学年での生活科との繋がりを考え、地域の様子を捉える視点を身に付けること、地域の場所の様子を比較することなどに留意する。
参考文献 岩田一彦:社会科固有の授業理論30の提言総合的学習との関係を明確にする視点 明治図書 2011 社会科授業の基本構造は、社会科固有の授業理論を念頭において授業設計がなされることであると考えられる...
低学年の発達特質を考慮した具体的な活動や体験を実践すること、自分と身近な社会や自然とのかかわりに関心を持つこと、 自分自身や自分の生活について考えること、生活上必要な習慣や技能を身につけること、の4つの視点...
S0618 算数科教育法 第1設題 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。
(2)権利主体としての子ども 「児童の権利に関する条約」は、「権利主体としての子ども」という視点を打ち出した。 子どもが持っている成長発達の可能性を最大限に発揮できるように支援することが大切である。
第15期中央教育審議会第一次答申は、「生きる力」を育むに当たって、特に次の四つの視点を重要としている。(1)学校・家庭・地域社会の連携と課程や地域社会における教育の充実。
その改訂における道徳教育改善の基本的な観点は以下3つの視点から構成された。
四つの視点とは、「主として自分自身に関すること」、「主として他の人とのかかわりに関すること」、「主として自
「小学校社会科の授業改善の視点について,小学校学習指導要領(社会編)を根拠にしながら具体的に述べよ。」
「わが国の児童福祉の歴史的展開について、 子どもの権利保障の具現化という視点から論述せよ。」
どちらも、加害者の視点から論じた説で、加害者の何らかの欲求不満やストレスがいじめの背景 ... 加害者と被害者という当事者の問題だけでなく、その周囲を巻き込んだものを原因とするもので従来よりいじめ問題原因を広い視点でみているものだと考える。第4は、「ストレス原因説」と「規範意識欠如説」である。...