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表現力で検索した結果:1,354件
逆にいえばテレビ各局がそれだけ力をいれて宣伝しているともいえる。 地上デジタル放送の概要はこうだ。 ... (以下「地上デジタル放送」、もしくは「デジタル放送」と表現する)テレビをそんなにはみていないという人も一度は耳にしたことがあるのではないだろうか。...
、判断力、表現力を重視する方向へと、政策が軌道修正されたのである.. ... 2008年改訂学習指導要領において「思考力、判断力
8 図画工作科では色・形・材質などを使って、自身の自己表現や、発想力、構想力、計画、試行錯誤して工夫を凝らすといった能力を培うという意義がある。 ... 低学年においては、手足や
テキストに示された「生活科において『考える力』『表現する力』を育てる学習指導の進め方についてポイント(5点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 4
次に、学びに向かう力・人間性等の分野について述べる。 運動の技能の向上と運動の楽しみ方には密接な関係がある。
この学力観は、思考力・判断力・表現力や学ぶ意欲などまでを含めて総合的にとらえるものである。 ... 「『確かな学力』を育てる授業の確立のた
また、(3)地域における社会的事象を観察,調査し,地図や各種の具体的資料を効果的に活用し,調べたことを表現するとともに,地域社会の社会的事象の特色や相互の関連などについて考える力を育てるようにする、は「 ... ...
(1)-1.算数科の目標(学習指導要領) 2017年に告示された新学習指導要領では算数科の目標が育成を目指す資質・能力の3つの柱である「知識及び技能」「思考力、判断力、表現
②「思考力・判断力・表現力等」は、社会の課題解決に向けて関わり方を選択・判断する力、また、考えたことや判断した
習得」「思考力・判断力・表現力の育成」を指針とするものに変化した。 ... 改訂の要点としては以下の六点があげられる 教科目標に「感性をはたらか
平成20年1月に出された答申では、生きる力を基本理念としつつ、学力低下論争を背景に基礎的・基本的な知識・技能を身に付け、思考力、判断力、表現
第2課題第1設題 算数科において「確かな学力」とは、問題解決に必要な知識・技能、多面的にものを見る力や論理的に考える力、数理的に考察し処理する力、数学的表現