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芸術教育で検索した結果:328件
、表現の自由、思想と良心と宗教及び結社の自由、文化的芸術的活動に参加.. ... 児童は健康で安全な暮らしを送ることができる生活水準が確保され、差別や虐待、父母との分離から守られ、精神・身体能力の発達や、自由と責任のある社会人を目指すことを目的とした教育を受ける権利を有し、意志の表明...
また、一般大衆の審美性のレベルを向上させるために、出版や展覧会、公開講座などを通じて大衆教育を実行したり、ドイツ工作連盟が認めた製品を製造販売するように製造業者や小売業者に圧力をかけたりもした。 ... の協力」を通じてドイツ工芸の「品位を高める...
①中等科音楽教育における教育評価のあり方について 教育は、目標→計画→実践→評価のサイクルで行われ、教育活動があれば必ず評価がある。 ... 適
、文化、芸術又はスポーツの振興を図る活動、⑦環境の保全を図る活動、⑧災害救護活動、⑨地域安全活動、⑩人権の擁護または平和の推進を図る活動、⑪国際協力の活動、⑫男女共同参画社会の形成の促進を図る活動、⑬子 ... こんにちさまざまなNPOが社会福祉...
御所と公家を中心とした京都における文学・芸術、印刷出版 などの各種文化活動も一時衰退を余儀なくされた。 ... 幕末から滞米していた新島襄は、キリスト教思想を教育の中心に据え、母校・アーモスト大 学のようなリベラ...
美術史 分冊2 日本大学 総合教育科目 平安時代後期は、王朝時代ともいわれ、みやびな宮廷文化が華やかに形づくられた時代である。 ... 造形芸術の領域においても日本的な抒情を展開させ、主題や表現の和様化が進められた。ここでは、その平安時代後期における彫刻と絵画についてその特徴を見ていく。...
1.美術(造形)教育を思想的かつ方法論的に問う際に重要なことは、「芸術活動を教育活動として扱う場合、内容的にも方法的にも『何がより普遍的か』に注意すべきだ」ということである。
学校教育における芸術科目の在り方として、子どもたちの根源的な生命力の発揮を促したいものです。 ... 教育が表現性の涵養であることでは、どの教科にも通底する意義・目的の一面だとい
収録内容 第1設題:A評価 2020~2022年に合格したレポートです。 担当教授からの評価コメントをレポートの冒頭にお付けしています。評価コメントさえあれば方向性を見失わずに、オリジナリティの高いより良いレポートの作成が目指せます。 参考になさる際、教科書が同一...
算数教育の文化性は、文学や芸術が先人の創造による優れた文化であるように算数もまた人間が作り上げてきたすぐれた文化であり、子どもたちはそれに対する知的好奇心を潜在的に持っているとともに、文化としての算数を ... ...
どこが違うのかというと、昔のお稽古といえば主に芸術や武術の世界で厳しい訓練を行いわざを磨くという意味となっているのに対し、現代のお稽古は芸術や武術だけでなくスポーツや勉強など、範囲が広がっている。
人間教育の場は、まずこの「家庭」の生活から始まる。