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自立学習で検索した結果:495件
ゆとり教育の主な内容は、学校週5日制、学習内容の3割削減、総合的な学習の時間の設置である。基礎・基本の確実な定着を図り、個性を重視した指導を行.. ... ゆとりのない生活、核家族化や少子化の進行や父親の存在感の...
肢体不自由児に対して知的障害養護学校の教育課程を代替する「C類型」、④重度の知的障害を併せもつ肢体不自由児に自立活動の指導を主体とする「D類型」の4つに類型化される。 ... ただし、障害の状態によって、たとえば、上肢の障害のため書写ができないな...
心身の健やかな成長とその自立を支援する機能をもつとしている。 ... 明星大学 2016年度 介護等体験PA1000 レポート1単位目 1.テキストに紹介されている社会福祉施設より1つの施設種別を選び、その施設について調べ学習...
児童期における社会的認知と自己意識の変化 児童期は、6~12歳の小学校段階にある子供達を指し、大人から独立しようとする動きが見られる幼児期と、心理的に自立しようとする青年期の間にある。 ... 例えば、学校やクラスといった組織の中で、時間割など...
1、2007年4月に出された「特別支援教育の推進について(通知)」において、特別支援教育の理念は「特別支援教育は、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一人一人 ... の教育的ニーズを...
自分の生活をよりよいものにするために、モノや人に働きかけ自分や家族が楽しく、健康に、快適に生活しやすいよう児童自身が変え、生活自立能力を身に着けていくことが必要である。 ... 家庭科教育① 1、学校における家庭科教育の意義および今後の課題 小...
児童心理学 2単位目 合格レポート 明星大学 通信
これは、子どもが自立するための最初のステップになりうると考えるからだ。 ... 子ども憲章とまちづくり はじめにー春期の学習を通して感じたことー 私は春期の授業で、子ども憲章について勉強した。喜多明人先生の論文を読んで、今まで抱いていた憲章と違うものが多いことが分かった。...
1.生活科における「気付き」について 生活科は児童の身近な生活圏を学習の対象や場とし、児童の体験や具体的な活動を通して、「自立への基礎を養う」ことをねらいとしている。
具体的な学習活動、つまり、友だちや地域の人々、家族とのかかわりを通し豊かな心の育成。また、自分の体験を通して養われる自ら学び・自ら考え ... 生活科は具体的な活動や体験を通して、自分と身近な社会や自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生...
2 個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自立の精神を養うとともに、職業及び生活との関連を重視し、勤労を重んずる態度を養うこと。 ... ■学習指導要領体制 ○1947年
①直接体験を通して、学ぶ楽しさや成就感を体得して、そこで学んだことを次の学習や生活へと生かそうとする意欲や態度を育成できること。 ... (1) 生活科とは、様々な事柄を覚えればよいという教科ではなく、具体的な活動や体験を通して、「...