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自然体験活動で検索した結果:353件
生活科に対する私のイメージとしては、座って授業を受けるものばかりではなく、活動や体験などが中心的である。 ... 都市化によって、自然が少なくなり、遊び場が少なくなった結果として、外で遊ばない子や体験の少ない子が増え、これもまた体力低下につながっている。 その後、平成11年に学習指導要領...
(1)生活科において、自然そのもので遊んだり、学習活動として体験することが、人間・子供の発達にとってどのような意味があるかについて詳しく述べよ。 ... 「知識・技能」については
まず①に関して、「活動や体験」の機会をただ児童に与えるだけではいけない。児童の自発的な主張や考えを尊重し、学んでいるという自覚なく、その活動を終えて、学ぶことができたという感じさ
【設題】「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 テキストに即して、わかりやすくまとめました。 あくまで参考資料としてご利用ください。 評価所見(A)は「テキストをもとに、よくまとめられたリポートです。『気付...
その4つの視点とは,①具体的な活動や体験を通すこと②自分と身近な社会や自然とのかかわりに関心をもつこと③自分自身や自分の生活について考えること④生活上必要な習慣や技能を身につける
その理由として,活動や体験を重視し、子どもの興味に沿った授業が展開されるからだと私は思っている。そのため、 子ども達にとって身近な自然を教材として扱い、自然
意義は、直接関わる活動や体験を通して自然に親しみ、生命を大切にするなど自然とのかかわりに関心を持つこと、自分のよさ・可能性や集団内でのあり方に気
≪1章≫生活科における「気付き」 気付きとは子どもの内側に生じる認識あるいはその萌芽であり、活動と体験とはまさに多様なことに気付いていくプロセスだといえる。 ... 活動・
日常生活の中で、このような体験が積み重ねられ自然に数量や図形に対する興味・関心が培われるようにすることが大切である」と解説がつけられている。 ... 小学校の算数目標は、「算数的活動
「表現1」は、自然や人口の材料等を使い、その形や色、特徴等から発想を働かせ、造形活動を行うことである。 ... そして、美術に劣等感を持たないようにするために、美術活動を通して「
頭が創造的に活動して、その結果、自然と間違えることを体験していく。
生活科の体験学習 は実際に社会の中で生きているものと接する学習である。そこで児童は、地域の人と接す る時のマナーや公共の場所を使う際のルールを学び、自然の偉大さや命の尊さを学ぶ。 ... 継続的な