「居場所」の定義と存在意義

研究における定義 荻原健次郎（２００１） 居場所は「自分」という存在感とともにある ② 居場所は自分と他者との相互承認という関わりにおいて生まれる ③ 居場所は生きられた身体としての自分

「自分をどう表現するか パフォーマンス学入門」を読んで 国と国とで、自己表現の方法は異なる。 ... はじめに本文の要約をし、そのあとに自分の意見を述べていきたいと思う。 日米の、人と人との間の近接距離（プロシミクス）を比較すると、次のようなことがわかる。...

レポート 国際関係学 国際 比較文化 日本 アメリカ

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• 2006/12/15
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自分の性格の『長所』『短所』をまとめなさい。また…

＜課題名＞ 自分の性格の『長所』『短所』をまとめなさい。また、その性格が社会福祉士の職務にどのように活かせるのか、考察しなさい。 ... 専門職』（第2版）＜新・社会福祉士養成講座６＞，中央法規出版，2010年 ３） 社会福祉士養成講座編集委員会...

環境 福祉 社会福祉 社会 ケースワーク 社会福祉士 ストレス 援助

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他者を援助する際に、自分が心がけていることを３～…

障がい者、健常者の区別なく、自分のできることで働くとい.. ... ＜課題名＞ 他者を援助する際に、自分が心がけていることを３～５つあげて記述しなさい。

福祉 社会 健康 障害 評価 支援 指導 能力 援助

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教師に求められる資質・能力について、自分はどのような教師になろうとしているのか、どのように自分を高めようとしているのかを書きなさい。

教科書第一章を参考にしながら、自分はどのような教師になろうとしているのか、どのように自分を高めようとしているのかを書きなさい。 ... 教師に求められる資質・能力について、自分がそうありたいと考える教師のすがたと絡めながら述べていきたい。...

総合演習 教員に求められる資質能力 教師 資質 目標

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• nahoru_

玉川大学　通信教育部「生活科指導法」第２分冊　評価A

〈課題〉 自分自身の気付きについての理解と指導事例

教師 社会 児童 学習 自分 自立 活動 指導 言葉 他者

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• angel_kid

社会心理学　感情社会学　「自分の本当の感情とそうあるべき感情とのギャップ」

社会心理学 ○ タイトル 「自分の本当の感情とそうあるべき感情とのギャップ－感情社会学からの考察」 授業では、「私的＝個別的（とされている）事柄」が、実は社会的に構成されていて、そのレベルでの仕組...

社会 社会学 思想 授業 世界 自然 知覚 視点 行動 自分

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• 2008/03/21
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親子関係が子供の性格に与える影響について、自分自身の例を挙げて、考察して下さい

どうして自分はこんな性格なのだろう。自分はどんな性格なのだろう。などと、誰でも一度は考えたことがあるだろう。 人の性格は様々だ。同じ性格の人間は二人りとしていない。 ... 自分

聖徳 保育課 心理学 幼児 子供 人間 家庭 影響 自分

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• 2012/02/28
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生きる意味とは　鈴木秀子『恵みあれば』　人間関係

人生の中で起こる出来事は自分にとって幸せで満足と思えることばかりではなく、時には不幸と感じることもある。「なぜ自分にこんな出来事が ... 自己を見つめ直し、いろいろな角度から物事に向き合い、自分と他者の相互理解をすることで、自他ともにそれまでとは異なる存在へと前進することができる。...

子ども 自分 家族 人間 言葉 看護 意味 他者 理解 成長 恵み 生きる意味

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マザー・テレサの生き方を自分の立場から見て学ぶ

キリストの愛の証し人 マザー・テレサ ～傷つくまで与える～ の講義レポート マザー・テレサの生き方を自分の立場から見て学ぶ マザー・テレサことアグネス・ゴンジャ・ボヤジュ...

法学 英国文学 米国文学 言語学 生物学 フェミニズム

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• ekk alex trusk

ボランティア活動に対する自分の考えを述べよ

ボランティア活動に対する自分の考えを述べよ 1995年に発生し、膨大な犠牲者を出した阪神淡路大震災。地震発生直後から、日本全国より沢山の人が集まって、無償で、被害者の救済や生活の支援を行った。

日本 介護 ボランティア 人間 知識 活動 ゴミ クライエント 目的 定義

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• 蜜

「機会の平等と裸の資本主義」と自分の課題

「機会の平等と裸の資本主義」と自分の課題 Introduction 私が教職についた場合の「自分の課題」は，私が接する全ての生徒・学生に様々なことに対して関心を持たせることである．日本人には無関心な人...

レポート 教育学 機会 平等 教育 資本主義

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