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また、自分の性格上の問題を自己分析によって気付き、他人との人間関係を自分でうまくコントロールできるように学習する方法とも言える。
大まかな定義として、「共感」は「他人の経験を自分も全く同じように感じたり理解したりすること」であり、相手と自分との双方的な性質を持っている。
そこでは自分の身体は自分 の領域であり、したがって生命の自己決定権は明確にあった。 ... すなわち、 現代では自分の身体を自分の望むとおりにす
(2問のうち1問を選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) A.大人にならない青年について論述しなさい。 ○B.青年の生活感情である不安と孤独について論述しなさい。
、自分の考えをまとめる。 ... 自立性と主体性を尊重することにより、生徒は自分自身で考え、自分の行動に責任を持つことを学ぶことができる。 ... その過程で、彼らは自分の信念や価値観に基づいて行動する力を身につけ、社会の一員として自律的に行動できるようになるだろう。...
われわれが自分の肉体からはみ出すことができないように、自分が人生に於て演ずべき一定の台本からはみ出すことができないと信じていました。 ... 孤立していた懐旧の情が、自分を頒つこ
これをもとにとした、自分が考えるさらに2つの意義を述べていきたい。 今まで自分が理科の授業を受けてきて何が楽しかったかというと、「自分の知らなかった新しい発見」があることだ。 .
① ナカタさんが「空っぽ」だということ ② うつろな人間たち ③ 自分が自分でなくなる状態 うつろというのは、空っぽという意味である。 ... ③の「自分が自分<
自分自身は夫に対して不満がありながらその状況を変える努力もしていません。また、自分のことを考えるだけで精一杯になっていて、子供のことにまで配慮する余裕がないように思えました。 ... 娘の悩みを取り除いてあげるこ...
自分を理解するには、自分以外の人間が必要だった。ぼくが存在するのは、ほかの人がぼくのことを考えているときだけ。 ... 自分の感情には、かなり敏感な子どもだった。どんな感情でも――微妙なものであっても――頭、つまり心に波のごとく押し寄せてくる。自分でも途方に暮れるほど、はっきり感じられた。...
問題1 自分自身のこれまでの教育体験をふまえ,自分の視点で教育観を述べよ。 講評 ご自分の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。 問題2 「学力」とは何かについて考察
しかし、授業で教科書の内容を理解し、自分の言葉で表現するなどの訓練を毎日繰り返すうちに、自分の意見を表現することが苦ではなくなり他人の意見を取り入れた自分の考えを持つことができる