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聴覚で検索した結果:409件
※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2016年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。
まず、聴覚・構音機能・随意運動の発達など生物学的基礎がある。つまり、生まれたときからの脳の機能である。脳の機能は三つに分けられる。一つは、耳が聞こえるかどうか。
一眼の視力障害の「一目盲(ひとつめみず)」、聴覚障害の「両耳聾(ふたつみみきかず)」などの「残疾(ぜんしち)」、 ?
カイアンズの子ヒツジとイヌの実験では欲求充足も身体接触も愛着形成に必要ではなく視覚的・聴覚的・嗅覚的な接触によっても愛着が形成されることが確認された。彼らの実験から明らかになっ..
言葉だけでなく、絵画を用いれば聴覚視覚の両方を用いることになり、効果大である。感覚的な理解がまずは一番簡単であるから、ここを導入とし、次に記憶力、理解力、判断力の順に鍛えていくべきである。
において、図書、視覚聴覚教育の資料その他学校教育に必要な資料 (以下「図書館資料」という。)
様々な動物実験から裏付けられる、実際に愛着形成の要因となるものは、母親と乳幼児の間の身体的な接触に加え、視覚・聴覚・嗅覚的な接触といった相互交渉である。
たとえば言葉の説明だけでなく実際のものを見せたり、図や、絵で説明したほうが聴覚、視覚両方で感じ取ることができるのである。 コメニウスの一斉授業とは一人の教師が多数の生徒たちに授業を行うことである。
(1)身体的領域(からだ)に関連して ①疾患の性質・治療・予後などについての知識:医学、リハビリテーション医学など ②身体に働きかける手技・技術:理学療法(PT)・作業療法(OT)、言語聴覚療法(ST)...
25、15 ・聴覚障害の定義、原因、分類などについて述べ、実際にその子どもとかかわる上で配慮すべきことを、具体例をあげて説明せよ。
また、カイアンズによる実験では「視覚や聴覚、嗅覚的な接触」においても愛着が形成 されるということもわかった。
中枢・処理機能の障害としては、視覚障害や聴覚障害、言語障害である。