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聴覚で検索した結果:409件
※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2019年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。
視覚 聴覚 注視)物をじっと見つめる 母親の声認知。 追視)物の
※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2018年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。
聴覚 生後2~3か月ころよりガラガラの音や人の声のほうに眼を向けるようになり、視覚と聴覚を関連付けて音の方向を識別する能力が発達する。生後1年以内には、音の強さやパターン..
(テキスト第1、2章参照) ●2単位目:1.聴覚障害における聴覚口話、手話・指文字の長所、短所、両者を補完する方法について述べよ。
学習障害は、その原因として、中枢神経系に何らかの機能障害があると推定されるが、視覚障害、聴覚障害、知的障害、情緒障害などの障害や、環境的な要因が直接の原因となるものではない。」とされている。
の行動の各領域や発達の各領域(運動、探索、物の操作、社会性、生活習慣、言語、概念形成)では、視覚の果たす役割が大きいと言えるが、その視覚が使えない、あるいは不十分にしか使えない場合は、視覚以外の触覚、聴覚...
様々な動物実験から裏付けられる、実際に愛着形成の要因となるものは、母親と乳幼児の間の身体的な接触に加え、視覚・聴覚・嗅覚的な接触といった相互交..
それは、家庭に問題のある子どもの場合(昔は親の死別・行方不明が多く、現在では養育拒否・放任・怠惰・虐待・酷使が多い)と、子ども自身に問題がある場合(肢体不自由・視覚聴覚障害・内部疾患などの身体的な障害、...
学習障害は、その原因として、中枢神経に何らかの機能障害があると推定されるが、視覚障害、聴覚障害、知的障害、情緒障害などの障害や、環境的な要因が直接の原因となるものではない」とされている。