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習で検索した結果：329件

明星大学　2019　[PA3140]　教育相談の基礎と方法②　コメント付き

自 閉 症 ス ペ ク ト ラ ム 障 害 、 ADHD 、 学 習 障 害 の な か の 1 つ を 取 り 上 げ 、 障 害 の メ カ ニ ズ ム と 支 援 に つ い て 述 べ な さ

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  • 2020/10/27
  • 閲覧(2,078)

[PB2160]　初等教育方法学　1単位目、２単位目、合格レポート

例えば、幅広い知識が問われる社会科では系統学 習、現象の把握を知ることが必要な理科には問題解決学習、というように、重要なのは、長 所を生かし、短所の影響が少なくてすむ学習内容に、それぞれの学習法を用いることである...

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  • 2015/04/14
  • 閲覧(1,523)

S0104　教育方法学　第2設題

に は 、 e ラ ー ニ ン グ と い っ た 様 々 な 情 報 技 術 を 扱 い こ な す 能 力 で あ っ た り 、 自 分 の 将 来 を 見 通 し て の 自 律 し た 学 習...

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  • 2019/01/30
  • 閲覧(2,399)

S0836　知的障害教育１

S0836 知的障害教育Ⅰ 第 1 設題 （１） テ キスト で学 習した 知的障 害の障 害特 性をふ まえ、 知的障害 児が被 るで あ ろう社 会的 不利に ついて 考察し （その 際、 WHO...

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  • 2019/10/15
  • 閲覧(1,793)

(明星大学)【PB2130】初等算数科教育法①・②レポート

一方、平成 24 年度「全国学力・学習状況調査【小学校】報告書」において、当領域の具体的な今 日的課題として①「式の意味やなぜそうなるのかを考えさせる事」や②「日常生活や自然の中のどのような場面で学 習した...

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  • 2020/04/30
  • 閲覧(5,418)

(明星大学)【PB2160】初等教育方法学①・②レポート

長所としては、「短時間に多人数の学 習者に共通の学力や知識を育成する事が出来る」、「教師側が題材を選択する必要も無く、教師の負担を軽減出来る」、 「定期的な筆記試験や口頭試問などにより、学習者の理解度の...

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  • 2020/04/30
  • 閲覧(3,065)

教育方法学１（中・高）

知 識伝達 を重視した授業形 態と しては、一斉 指導の 他にテ ィーム ・テ ィーチ ング （ T・ T）、 少人 数 制授 業、 習 熟度 別 授業 な どが あ げ ら れる 。

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  • 2020/06/15
  • 閲覧(1,311)

過去問　PC3040　中等教育方法学

学 ぶ た め の 能 力 に は 、お お よ そ 、好 奇 心 、興 味 関 心 、学 習 意 欲 、 集 中 力 、 注 意 ・ 行 動 の 持 続 力 、 自 己 抑 制 力 、 洞 察 力 な...

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  • 2018/08/21
  • 閲覧(6,401)

●明星大学　中等教育方法学　１単位目　合格レポート●

(２ ) 次 の 語 に つ い て 説 明 し な さ い テ ィ ー ム ・ テ ィ ー チ ン グ マ ル チ メ デ ィ ア 発 見 学 習 ( 1 )現 代 日 本 の 学 校 は 様

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  • 2014/10/15
  • 閲覧(1,509)

英語科　指導案　中学校　教育実習　研究授業　日本大学　通信

をthis,he,sheで表現し、be動詞と形容詞を用いた肯定文・・・・・・１時間 （５） 上記表現を用い、色々な人の他己紹介を行う・・・・ ・・・・・・・・・１時間（本時） ７ 教材観 表現方法、未習単語...

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  • 2011/11/14
  • 閲覧(4,677)

知的障害者の心理②

〈 課 題 ２ 〉 知 的 障 害 者 の 生 涯 学 習 の 支 援 の 現 状 と 課 題 に 関 し 述 べ よ １ 現 在 、 日 本 の 障 害 者 雇 用 に お け る 施 策 は 企

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  • 2020/11/18
  • 閲覧(1,415)

Z1307　教科教育法国語１　設問２

３ ．学習 指導 の展開 （全３ 時間） （ １）本 単元 の指導 計画 時間 学 習活動 指 導上の 留意 点と評 価 １ ① 故事成 語と は何か 確かめ る。

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  • 2018/08/17
  • 閲覧(1,988)

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