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総合的な学習で検索した結果:1,303件
「特別活動とはなにか」 特別活動とは、教育課程上、教科、道徳、総合的な学習の時間以外のすべての教育活動のことである。 ... 中学校の教育課程は、必修教科、選択教科、道徳、特
つまり、「生きる力」の育成のために生徒児童が主体的に学習できるような授業設計が求められるようになったのである。代表的な例としては「総合
⇒平成10年度の学習指導要領の改訂で、小中学校の教育課程は、各教科、特別活動、総合的な学習の時間の4領域となった。 ... 学芸
現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか 「総合
合科的とは、単元または1コマの時間の中で、複数の教科の目標や内容を組み合わせて学習活動を展開するものである。 ... 従って、生活科の指導にあたっては、低学年での教育全体を視野に入れて、合科的
学習指導要領の第6次改訂では週5日制の完全実施、「総合的な学習の時間」の創設の2つが大きな特徴となっており、基礎・基本の学習
『総合的な学習の時間とは何か』 総合的な学習の時間とは、「各学校が地域や学校
また、同時に、横断的・総合的な指導を推進する総合的な学習の時間の創設と完全学
■生活科が総合的生活学習としての性格をもっていると言われる理由をいくつかあげて具体的に論述しなさい ○合化・総合
これら3つの目標の統一的な達成が公民的資質の養成に必須とされる。2008年には次の2点に依拠して学習指導要領が改訂された。 ... ①社会生活や国土に対する理解と自然災害の防止の
585 総合演習 1単位目 ○課題 1単位目-1 「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」と
この道徳教育の目標は、学校における全体的な道徳の時間も、各教科、特別活動及び総合的な学習の時間などの指導を通じて行う道徳教育も、常にこの目標の達