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総合学習で検索した結果:1,356件
・生活科の学習指導の特質について ①知識中心の教科ではない。 生活科は教師が教え、児童がそれを覚えるというような知識中心の教科ではない。 ... 生活科では、児童が意欲的に自ら進んで活動するように、教師は学習...
①市民を育成する教科②目標の全体性を称する教科③課題の現代性を保証する教科④内容の総合性を保証する教科⑤学習の主体性を保証する教科が挙げられる。 ... ③は生徒が生活している現代社会の理解や課題の解決を目指す方...
生活科 [科目概要] 小学校低学年に設定されている生活科 特質を理解するために、教 科として新設された背景、『学習指導要領』 における目標・内 容、学習指導上 要点、「総合的な
10年後の教育現場はどのようになっているか 10年後の教育現場を考えるには今、何が起こっているかを知る必要がある。そこでまず始めにここ10年間で子供たちを囲む環境にどんな変化が起こっているのかを考えてみることにした。 ?携帯電話の普及 10年前自分は小学生低学年だった...
今回は老人ホームとの交流によるボランティア活動を進める上での配慮事項についてまとめたので報告する。 1. 事前指導に押さえておくこと ボランティア活動は、「人と人との関係の上に成りたつ活動」「活動には責任を持つ」という二つのことを、まず基本に置いて伝えていかなくてはならない。...
教育課程とは、望ましい学習が展開されるように配慮して、意図的に教育内容を組織・配列したものである。 ... 「学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。」 学校教育は、子どもの心身の発達や興味・関心等を踏まえ、社会の要請や教育の目的に照らして体系的に構成される必要がある。...
新しい教育課程では、教科の枠を越えた横断的・総合的な「総合的な学習の時間」が加えられた.. ... まず司書教諭自身がメディアや情報を活用した児童・生徒の主体的学
中学校では「道徳、総合的な学習の時間及び特別活動」、高等学校では「特別活動及び総合的な学習の時間」の教科外教育が学校教育法施行規則で定められてい
社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ... はじめに、近年OECDの学力調査であるPISAが注目をあつめており、この調査が...
青少年の生活における具体的な問題を取り上げて,その解決を目指して学習していく総合的な教科として誕生した。 ... 小学校から始まる総合的な学習は
つぎに、総合的な学習の時間の明確化である。 ... ③新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時
また、同時に、横断的・総合的な指導を推進する総合的な学習の時間の創設と完全学校週5日制の導入が提言された。 ... 「小学校社会科の授業改善の視点について、小学校