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経験で検索した結果:875件
この考えに至ったのは、私が試合でタックルを受けて左手首を骨折してボールを離すというミスを犯してしまい、相手チームに逆転を許してしまったという経験からである。
こうした大人からの強い働きかけや仲間とのいざこざといった他者とのぶつかり合いの経験を重ねていくとともに、言語および表象的な思考、記憶力といった面での発達に支えられて、子どもは次第に自分の内に行動の基準をもち...
ソーシャルワーカーは自分の価値や態度や判断を抑え、クライエントの人生経験、信念、考えなどを深く理解する必要がある。
私は、労働とは苦しくしんどいが、目的意識 を持って取り組むことで、達成できたとき、大きな達成感と幸福につながり、失敗したと しても、その経験が自分の力になるものと考えている。
学習・経験したことが分かる、出来るようになる、理解できることを我々は「発達」や「成長」と呼んでいるが、我々は果たして、他者の助けの有無で「出来る(=分かる)」 ということを理解してよいものだろうか。
本レポートでは、このレジデンシャル・ソーシャルワーカーに求められる役割について、◯◯にある「●●ホーム□□荘」の事例と私自身の経験を例に挙げ、述べていく。
高度経済成長期に親となった人々には、余裕がなく、頑張ったことで豊かになることができた経験から、子どもたちにも忍耐や我慢が美徳であると指導していた。
各界の「名士」であり、教養や社会経験もある彼らではあったが、フレスタコーフが「検察官」であると誤解し、自分達の保身のために金を渡すことを決め、それぞれが賄賂をフレスタコーフに差し出す。
しかしそうした社会的経験は、普段の生活において行動を律しているさまざまな規範と密接に関係しているし、ときには互いに支えあう関係ですらあった。
道徳は社会生活の慣習、習律をもとにして、経験的に成立する行動の規範であったと考えられる。
人は「現実」を常に「意味づけ」しながら生きており、それは過去からの一連の流れのなかでの経験に対する解釈であり、つまりは、それぞれ自分自身について、自分自身の意味世界を「物語」として編み出していると考えることを...
1 (課題) 態度変容における説得の影響について、自分自身が経験した事例をあげながら説明しな さい。また、説得を防ぐための方法について自分の考えを述べなさい。